宜學宜業、可遊可居，全能職教小鎮，支撐產業大國的棟樑

如何培養出適應我國產業發展需要的優秀技術人才是我國各類高職院校亟待解決的問題。建立“職業教育特色小鎮”可以將職業教育與小鎮產業發展需求相結合，調整高職院校的專業設定與專業結構，最佳化人才培養方案，針對小鎮產業特色，培養出適應產業需求的專業技術人才。江蘇常州殷村職教小鎮、雲南曲靖市麒麟區職教小鎮、浙江杭州大江東職教小鎮已經作為先行者，建立職業教育特色小鎮，探索“政產學研”合作辦學新模式。

中國首個職教特色小鎮——殷村職教小鎮

常州是中國職教名城，本世紀初首創高職發展的“常州模式”，大量的優質職教資源匯聚在常州。與其他特色小鎮不同，殷村職教小鎮充滿了書香氣息，她的目標就是整合優質職教資源，發揮資源集聚效應，培養“大國工匠”人才！

殷村職教小鎮於2017年5月入選江蘇省首批省級特色小鎮，並有青春文藝公社總部等專案成功簽約落戶。以此為起點，殷村職教特色小鎮的目標定位是國家級職業教育改革試驗區、中國“大國工匠”培養搖籃、國家5A級旅遊景區、中國低碳生活示範新區、國家級職教特色小鎮。殷村職教小鎮，規劃面積3。7平方公里，園區現已集聚四所院校——江蘇城鄉建設職業學院、常州交通技師學院、常州藝術高等職業學校、常州市人民警察培訓學校。立足現有四所高職院校，透過資源整合，提升職教園區辦學能力，實現職教產業鏈延伸發展。配套新建國際雙語學校，構建全年齡層教育體系。同時深入挖掘常州文化，充分利用當地所收集的民間傳統院落建材，打造鄉村文化體驗觀光的核心焦點。

每年5月的第二週是“職業教育活動周”，殷村職教小鎮以綠色、共享、審美、創意等理念打造了人地關係和諧、兼具城鄉優點的“田園式”職教園區。小鎮裡職教學校之間共享課程，互認學分。此外，殷村職教小鎮突出“職業教育升級版”特色，打造以培訓、創新、研發、孵化為主體，融合文創孵化、運動休閒、遊學拓展、創新創業等多項服務功能為一體以“職教+”主題體驗為特色的創新空間。

殷村的使命就在於，在現代職業教育迅速崛起的浪潮中，尋回工匠精神，把握經濟脈搏，以職教推動產業，以產業反哺職教，實現蘇南乃至世界先進技術的‘殷村轉移’，並以一鎮之‘職教’特色功能，服務‘中國智造’升級發展。據悉，在常州殷村“職教小鎮”，伴隨斷斷續續的敲打聲，來自江蘇城鄉建設職業學院的學生個個神情專注，沉浸在這個木製作品的世界。在殷村“職教小鎮”這個“夢工廠”裡，學生們無一不謹記“匠人之心”，精益求精，以鑄成才之夢。

西部唯一的典型案例——麒麟職教小鎮

國家發改委公佈了“第一輪全國特色小鎮典型經驗”名單，有16個小鎮入選，“曲靖麒麟職教小鎮”名列其中，是雲南唯一入選的特色小鎮，也是西部各省中的“獨苗”。曲靖麒麟職教小鎮得以入選全國第一批特色小鎮典型，主要得益於麒麟職教集團在職教方面的巨大資源優勢。麒麟職教小鎮是產教融合類小鎮，以企業投資為主體，建立政府、企業、居民等多方互動的小鎮營建模式。

小鎮的發展以職業教育產業為支撐，以產業研發和生產為補充，以國際技術交流為平臺，打造走出雲南、走向全國的職教基地示範區。已形成“曲靖職業技術學院”、“曲靖開放學院”、“曲靖幼兒師範學校”、“曲靖護理學校”、“雲南曲靖航空學校”、“曲靖市麒麟職業技術學校”、“曲靖市體育運動學校”2所大學、5所中專為一體，實現了“前校後廠”的辦學模式。麒麟職教集團目前擁有全日制在校生3。6萬人，生源涵蓋雲南省16個州市及全國20個省份，開設有國家級示範專業5個、省級示範專業11個，已成為“西南第一、全國第二”的國家級重點中專學校。集團按照企業需求進校園、訂單培養進課堂、學生實訓進車間，圍繞辦學圍著產業轉、課程圍著企業轉、技能圍著崗位轉的現代職業教育理念，打造了佔地900餘畝、標準廠房30萬平方米的職業教育實訓基地。

在麒麟區政府的大力推動下，小鎮已有中唐國盛、吳覺農茶業、沃鼎酒業、藍寶石晶體加工、寬溫鎳氫電池等24家優質企業，還有產教融合技術研究院、幹細胞研究中心2個研發中心。此外，小鎮完善的教育教學模式和富有創造力的產業發展理念，引起了國內外商家的高度關注。“曲靖麒麟職教小鎮”將為曲靖市，甚至雲南省提供除純工業化帶動、房地產驅動、旅遊開發之外的另一條現代城鎮化路徑。

按照麒麟職教小鎮的總體規劃設計，小鎮以發展職業教育產業帶動創新創業為核心，重點打造文化產業、海洋公園、兒童樂園、中國數碼新媒體、大健康養老產業、電子資訊產業園、有機肥生產銷售等業態，致力於打造成為中國一流、雲南唯一的特色職教小鎮。

浙江杭州大江東職教小鎮

作為杭州重要的經濟增長極之一，大江東是“再造一個杭州工業”的戰略實體，將重點發展航空製造、新能源汽車等先進裝備製造產業。而“智造”同樣需要“智力”支撐，特別是高技能型人才。於是大江東率先在全省、全市提出“職業教育校企合作共同體示範小鎮”（以下簡稱“職教小鎮”）的發展概念，其核心戰略就是八個字——校企合作、協同創新。

按大江東的部署，透過市屬高校與大江東的對接，職教小鎮將引入杭州的優質教育資源，緊貼大江東七大主導產業，整合政府、企業、學校、科研院所等多方力量，形成小鎮模式的校企合作共同體，以此加快大江東高精尖產業提速發展，推動職業教育和產業轉型升級。

據瞭解，大江東“職教小鎮”核心區4。6平方公里，致力於服務國際和國內500強及其上下游產業鏈企業，在職業教育園區建設方面率先起到整合各方資源、激勵社會參與、保障人才培養質量的示範作用。大江東職教小鎮建成後將分成混合所有職教實驗區、國際職業教育園區、應用技術教育集聚區、應用技術研發區、公共服務共享區、跨企業培訓中心六大功能區塊，學院之間不設圍牆，共享餐廳、圖書館、宿舍、報告廳、體育場館及綠地資源。

此外，大江東職教小鎮透過建立公共基礎設施的共享雲實現1+1＞2，比如體育場館、圖書館、食堂、宿舍區、公園等將盡可能地實現共享。比如各校的軟資源也會推進共享，教師的互聘、雲平臺的共享等。整個小鎮的醫療衛生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社群服務、郵政電信和商業金融服務等公共服務都要納入整個大江東的配套體系中，實現公共資源的體系化建設和最大化利用。

大江東“職教小鎮”也將重點借鑑常州科教城的發展經驗，高起點、高定位、高標準規劃，力爭把職教小鎮打造成全省乃至全國職業教育的新高地。據瞭解，大江東將適時成立專門機構，負責小鎮建設、管理。同時也將研究設立教育基金，以多元化方式建設職教小鎮。