生活中處處皆可給孩子進行數學啟蒙，看看祺媽怎麼做！

生活中處處皆數學，處處都可以作為孩子數學啟蒙的場景。

今天買橙子，菜市場4元一斤，超市5元一斤，水果店7。8一斤。我們在菜市場買了12斤。

祺祺覺得七八塊一斤也不貴啊。於是我讓他計算一下，如果在超市買12斤橙子比在菜市場買12斤需要多付多少錢？如果在水果店買12斤需要多付多少錢？

祺祺很快算出超市需要多付12塊，這下他覺得5塊也蠻貴的，因為多出的錢購買好幾份基金了。

但是，他發現水果店的橙子比菜市場的每斤貴3。8元，可是10斤橙子到底比菜市場的多少錢呢？他算不出來了。這個時候我告訴他，如果我給你十張五角錢的紙幣，那麼這個時候你有多少角錢？他算出是有50角錢。那我問他五毛錢是多少元錢，他知道是0。5元，那50角錢，是5元，那0。5跟50，他就發現規律是把小數點往後移了一個。所以10個3。8的話，就是多了38塊錢。

然後我再問他，如果現在是零點三八十個0。38的話，那結果應該是多少？他很快就反應出來是3。8。這樣的話就解決了一個數的十倍，應該怎麼樣快速計算。並且發現水果店的水果非常貴，差不多是菜市場水果的兩倍價格。這樣就讓孩子有了倍數關係的場景。

接著我們接著計算今天出門花了多少錢。分別是50塊錢買了橙子，14塊錢買了板栗，他算出是64元，接著再花了19元買豬肉。那64加19，他一開始算的結果是73，因為他告訴我說9加4是13。那我問他13的十到哪去了，然後他跑去用草稿紙進行了豎式運算，發現是83，因為他說剛才他忘記進位了。

然後我說，如果是我，我不會用這種方法，我會想19靠近誰呢？在這個提醒下，他就發現19靠近20。可以先用64加20是84再減去1就行了。所以我們要用這個問題，學會了如何進行加法的巧算速算。

最後我還想起，我們還花15塊錢買了一個衣叉，贊其進行加，他說我們今天一共花了98塊錢，差不多接近100了。所以從生活中完全可以讓小朋友感覺到數學就是這麼簡單，就是這麼有趣，就是這麼有幫助。