“拖延症”考生攜帶36個饅頭參加殿試，還被欽點為了狀元

電視劇《雍正王朝》中，有這麼一個饒有趣味的情節，在雍正皇帝登基後第一場殿試上，考生王文昭由於寫字速度比較慢，眼看天色漸晚，心裡心急如焚。

正在處理政務的雍正瞧見，親身為王文昭掌燈，並叮囑他彆著急。見當朝天子給自己掌燈，王文昭不禁有點受寵若驚，興奮之際熱淚盈眶。

常言道：

士為知己者死

，經歷過天子掌燈的王文昭踏入大清官場後，成了雍正集團內最得力的干將之一，在八王議政，胤禩率領黨羽逼宮，百官禁聲之際，王文昭最先挺身而出護皇帝於左右。

當然了，史籍裡並沒雍正為王文昭掌燈史料記載，不過在滿清一朝，確實是有一位和王文昭差不多的“拖延症”考生。

他自知寫字速度緩慢

，為防萬一，他帶了一個裝滿了36個餑餑的袋子到金鑾殿上，從早一直寫到晚上四更鼓響，隨身攜帶36個餑餑也一掃而光。

康熙皇帝在得聞這件事後御筆一圈，將其定於了本次新科狀元。

如此，一個攜帶36個饅頭的貢士怎樣登得了大雅之堂，並且還被欽點為狀元呢？

苦研經典數十年 終成狀元圓夙願

李盤，江蘇徐州人，出生於順治12年5月29日(公元1655年)，出生時，清朝已入駐中原11年。

女真人進到海關後，為了平穩統治，解釋政權的合法性，他們吸收了漢人進到官僚階層。他們堅持帶來主義，重歸科學，大致繼承了舊制度。

順治在位期內，推動漢化政策，以懷柔為主，大力推廣儒家經典，在全國掀起了一股學習浪潮。很多士子覺得，儘管今日的聖賢是滿人，但他們致力於漢朝，閱讀孔孟的經典，奉聖人忠義，把它當作命運的歸來，減輕了民族矛盾。

在這樣的環境下，李盤的父親很早就為兒子的未來發展定下了大方向，那便是封建社會學者的最終目標——入朝為官，君王出生，光宗耀祖。

在幫助孩子定好發展基調後，李的爸爸開始全面塑造李盤。假如他想讓他的小孩取得成就，他必須先找一所好學校和一個好老師。

自宋代以來，私立學校開始興起。很多在科學領域失意的著名儒家文化，或是未能進一步發展的老童生和學者，大多挑選進到私立學校尋找一些東西。

明清時期，民學之風十分濃厚，很多民學師資力量雄厚，還參加編寫“課外輔導書”，一些私立學校的創始人會找到已有名氣計程車子，請他們給他們一“將來科舉考生”所以這種私立學校的學費極其昂貴，普通農民家庭承受不住。

慶幸的是，李家是一個學術家庭，李爸爸本人也熟練歷史子集，在本地也很有名。在父親的經濟支援下，李盤進入了本地最著名的私立學校，開啟了自己的科舉之路。

古人云，30歲，李盤28歲時，李盤成為博士弟子。

從那以後，他就很容易在考場上作戰。36歲時，李盤完成了身份的發展，正式變成不當差、不吃飯、不崇拜的人“人上人”。

一般來說，舉人是古代普通讀者的成功之道，畢竟在鄉紳主導的古代基層社會，舉人的特權是最大的財富，是實現“財富自由”主要前提之一。然而，對李盤來說，舉人只是他人生之路的一個起點。假如他想榮譽先祖，實現先祖的心願，他必須繼續參加考試。

因此，

經過多年的認真學習，康熙36年（公元1697年），李盤通過了考試，變成了貢士，然後準備參加科舉生活最為重要的第一次世界大戰——聖殿考試。

清朝階段，殿試一般持續一整天。為了避免考生因飢餓而出現異常，滿清政府十分重視“個性化”當地政府制定了一項政策，特許考生能夠攜帶食物參加考試。

根據以往的經驗，考生一般選擇攜帶裝滿零食的食盒，既方便又充飢。

但李盤看起來像個武術家，食物量很大，小而精緻的零食不夠他塞牙，因此他帶了一個36個蛋糕的口袋，去寺院參加考試。

“攜餑進殿”可以說，這是中國科舉史上的第一次。當護衛和同期考生看到它時，他們忍不住無言以對。一些護衛甚至擔憂李盤夾在蛋糕裡，因此隨機打破幾回仔細檢查，但沒有找到原因。他們只能讓李盤進殿。

儘管李盤小時候以文名聞名於村，是徐州的一流人物，但他不是寫萬語千言的傑出人才，而是那類思維遲鈍、善於寫作的傑出人物“慢工細活”的主。

因此，在聖殿考試期間，別人已經退出了試卷。殿裡只有李盤仍在苦思冥想，護衛和考官不斷督促他交試卷。然而，李盤卻淚如雨下，只能懇求不要逼迫他，考官瞥了他一眼“大作”以後，我看見字跡工整，文中有獨特之處，因此，“法外開恩”許他繼續呆在殿裡解決問題。

李盤看到監考官幫他背誦，就沒禮貌了。這篇文章提到了四個更多的聲音。同時，他還吃掉了自己帶來的36個資產。交了試卷後，李盤趕快離開考場。

監考官把試卷帶到南書房，康熙皇上要親自把試卷帶到南書房。“檢閱”這些學生的成績。看到李盤的試卷，康熙帝頓時眼前一亮，這位考生不但文章星斗，對政務的認知也不同尋常。

雖然當時的滿清代叫盛世，但太平身後隱藏著幾股暗潮。

軍事方面，儘管加爾丹敗亡，但準噶爾部實力仍然存在，這仍然是對皇庭的一大威脅。在帝國政令方面，黃河水災不減，河南屢遭災害。中原糧倉一度成為人間煉獄，但在官員治理方面，因為康熙堅持寬仁治國，難以應對徒刑和腐敗官員。

外敵、水災和官員腐敗是清朝的三個蟻巢。稍不留神便會動搖清朝的基本。康熙皇上一生都在處理這三個蟻巢，而李盤的試卷為康熙處理這三個難題帶來了新的思路。

首先是西北戰爭，李盤覺得朝廷不妨效仿兩漢古制，在準噶爾部設立清代版本“西域都護”，將該地區列入中央政府的管轄範圍。

對於黃河水災，李盤覺得水災治理不能一蹴而就。現階段要做的是培養能幹官員，建立水災預警機制，搬走洪災多發區附近的人民，多開挖，便捷洩洪，儘量減少損失。假如等到洪水爆發，抗災不但會消耗人民和金錢，還會提升財政壓力。

但在官方治理方面，李盤主張改革監督制度，提升監管御史的出訪頻率和對地方官員的監督。

在康熙帝眼中，李蟠的政治觀念過於理想化，有點紙上談兵的意思。但對於李盤來說，他只讀聖賢書，很少觸碰到世界的痛苦“貢士”總之，要對政治有這樣的認識並不容易，只要能在工作崗位上磨練一下，假以時能成長為一個能臣。

邊上的考官看到康熙帝在李盤的試卷上停留了很長時間，心裡就知道這個考生的試卷不一般，於是便向聖上講了李盤前一天考試的故事“騷操作”。

康熙帝忍不住撫掌大笑，以為他是個“苦心求學”後天努力擠入這個被天賦佔天賦佔據的制高點，可以說是世界上第一個人。因此，康熙龍巖快樂，御筆一圈，任職李盤為殿試第一名。

就這樣，李盤依靠36個資產成功進到王國核心層，被授予翰林院修訂，變成天子門生，完成自己“光宗耀祖”人生目標。既然已經做官，那麼為人民請命就是自己的重擔！

為官本是南柯夢 回鄉著書了殘生

就在42歲李盤滿意的時候，機遇馬上就來了！康熙38年（公元1699年），康熙皇上任職李盤為順天府鄉鎮考試考官，與李盤同科取士的姜晨英為副考官。

實際上，由前科丁佳主持的順天鄉試是滿清政府的慣例，卻也顯示了皇上對李盤的重視。但李盤萬萬沒想到的是，這，“再普通”然而，鄉試卻成了他人生的轉折點。

眾所周知，順天府是京中，是人文聚集的地方，也是矛盾集中的地方。在皇帝的腳底，北京官員無法忍受，而考官是很困難的。慶幸的是，考官和副考官是最好的和探索，一個春秋繁榮，精力旺盛，一個老馬，受到尊重。兩人受到聖賢的青睞，期盼圖片和報刊，但沒想到直接刺傷了黃蜂窩。

同年8月，順天府鄉試開考，共有3場，並於9月5日放榜，但在鄉名釋放的那一刻，立即引起強烈反響。

之前在鄉鎮名單上高中的學生大多是大臣的小孩，是第二代官員，這讓很多來自平民的第二代士子感到不滿。他們認為李盤和姜晨英私下私收了朝鮮大臣的行賄，並在鄉鎮考試中徇私舞弊。

為了宣洩不滿，落第士開始散發傳單，寫歌謠，說什麼“姜不辣，小李有很大的好處”

這意味著姜晨英作為一個受人尊敬的正義人士，並沒有出來主持正義。相反，她和貪汙受賄的李盤在鄉試中徇私舞弊。

更有甚者，李盤認出宮中的太監是教父，在這次科考中收到了一萬多兩行賄，賺了不少錢。

於是在一干幹中徵詢李盤“檄文”在這篇文章中，有一篇無名的《士子揭世文》出版了。這篇文章堪比陳琳罵曹操、羅賓王罵武則天，諷刺的是，李盤本人一文不值，炮製了大量無良謠傳，甚至謾罵了死去的父母和沒有在京中居住的妻兒。

在善人的幫助下，這篇文章印了上千篇，在北京張貼釋出。有一段時間，整個順天府煙霧瀰漫，王公貴族升高，販子走卒，都在討論這個所謂的難題“舞弊”案。

而“順天鄉試舞弊案”它馬上傳到了康熙皇帝的耳朵裡。最初，皇上準備冷暴力，試圖用時間稀釋這一事件。畢竟，當時的考官是案子底部，也是冠軍和探索者。他的性格和知識在朝鮮是非常明顯的。即使他給了他們一萬個勇氣，他害怕在皇帝的腳底犯下這樣的罪行“欺君”大罪。

此外，到現在為止，

儘管各種謠傳燒開，但沒有人報告官員，沒有人能出來拿出像樣的證據，所有的傳單和文章都是針對個人語言凌虐，最多隻是第一個士子宣洩不滿的方法，隨著時間的推移能夠安定下來。

就這樣，在皇帝的冷暴力下，這場比賽“舞弊案”人氣慢慢褪掉，就在李盤覺得自己躲過了一劫，一個人“大v”出現改變了這場比賽“鬧劇”的走勢。

康熙三十八年十月，國子監博士，著名劇作家，孔子第六十四代孫孔尚任以“順天府鄉試舞弊案”為原型，創作了一個“針砭時弊”戲劇《通天榜傳奇》一出，本來火爆的順天舞弊案再次被推上輿論漩渦。善人傳播流言蜚語，幫助他們把李盤的貪汙賄賂描述得有板有眼，這令李盤等人難以爭論。

事情發展到這一點，冷暴力已經毫無價值，“此案”若不能妥善處置，無疑會動搖清朝的國本，讓世界各地的學生感到心寒。這時候，對於康熙而言，李盤等人有沒有憋屈並不重要。關鍵是怎樣安撫這些人“文化恐怖分子”的心。

在這種情況下，同年11月，康熙皇上指令刑事部門監管李盤和姜晨英，並在順天府張貼皇榜，宣佈對中舉士子開展第二次考試。第二次考試由皇上親自主持，這絕對是確實“公正、公平、公開”。

李盤被囚禁的訊息傳出後，順天府的學生們歡呼雀躍，不斷高呼皇上聖明，期待那些藉助囚禁得人“行賄”中舉學生在聖上親出的考題中醜態百出。

然而，具有諷刺意味的是，在第一次鄉試中透過考試計程車子，其實在第二次考試中沒有一個士子，“落榜”是的，也就是說，這些考生完全是靠自己的真實才能獲得的名聲，而不是像外部說的那樣，他們都是靠行賄和裙帶偷來的名聲。

多說無益，真相大白，但順天府士子仍心懷怨恨。

從古至今，文人相輕，真相無法阻止他們的流言蜚語。為了維護王國的穩定和世界各地學生的基本盤子，康熙皇上不得不處理李盤，將李盤流放瀋陽尚陽堡三年，康熙下令把它釋放。

然而，在這時候，姜晨英已經70多歲了，他遭受了一場出乎意料的災禍。他的生命就像風裡的焟燭。康熙皇帝的法令還沒送至法令獄，姜晨英就在悲痛中死去了。一代古代領袖變成鬧劇的受害者，這令康熙皇上嘆了口氣。

但在關外的三年裡，李盤也看到了清代官場的實質。他真的搞不懂自己是一個認真的實幹家。他怎麼會深陷這樣的水準？

這個所謂的和平繁榮好像只是水裡的花朵，鏡子裡的月亮！看到這些，李盤終於明白，名聲和財富都是浮雲，生活，管他洶湧的巨浪，只值得心。

就這樣，

對官場極度失望的李盤在東北度過了三年

。儘管三年的流放生涯讓他變成罪人，但他的名聲仍然存在，回到家鄉的李盤依然能夠享受到應有的待遇！

但此時，

李盤只是專心念書，他的書被世人視為珍寶。康熙南巡後，他想再次使用李盤，但李盤早就對清代官場失去興趣，再也沒有走上朝廷，變成歷史長河中的一粒塵埃。

一屆狀元公落這個結局，不得不讓人倍感嘆息！

結語

實際上自科舉制度創立至今，舞弊狀況就從沒杜絕，歷朝統治者都清楚科舉制度關乎國本，所以對舞弊之事極其關注，一旦發現舞弊狀況存在，通常都會盛行大牢。

但科舉除去選官外，同樣是皇帝籠絡天下學子之心，維護統治的重要方式。為了防止朝廷與天下學子邁向對立面，康熙皇帝只有選擇犧牲李蟠，然而這實際上是皇帝為了保護皇權尊嚴，平復公眾輿論所做出的最合適的措施。

但是對於李蟠來講，

從勤學苦練之士到餑餑狀元，從朝中大員到罪囚徒，李蟠的人生是悲哀的，卻也很幸運，以他苦心做人做事高尚的品格，不適宜趟官場的渾水，潛心著書才算是屬於他的歸處

。

可是那“毀掉”他一生前景的順天舞弊案卻是一個由誹謗而生的假案，至於誹謗者，編寫《通天榜傳奇》的孔尚任被罷官，但是因為孔子世孫的身份使他可免於牢獄之災，可是那封滿城風雨的《世子揭世文》是個無頭傳單，沒法深究其源。

終康熙一朝，大多數人依然會李蟠視作只知道厚顏無恥斂財的小人，直至在他過世的80年後才被兩江總督蔣攸銛正名。

在今日，許多“文史磚家”對於此事不予以深究，依然給李蟠蓋上了學識淺薄，品性過低標籤，還使他承載著順天府舞弊案的黑鍋，期望此文會給一部分不明所以的“吃瓜群眾”，復原“餑餑狀元”的真相。