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部編教材四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》優秀例文

2021-07-25由 青房子 發表于 漁業

翹嘴巴的娃娃叫什麼

我們家有一隻小狗,它叫妮妮,是我的好夥伴。說它可愛,一點都不假。它圓圓的腦袋毛茸茸的,黑黑的眼睛圓溜溜的,像兩顆耀眼的小星星,黑色的鼻子往上翹著,嘴巴經常張著,它的叫聲又小又細,像個調皮的小娃娃在唱歌。那一對三角形的黑耳朵往下耷拉著,黃裡帶黑的毛裹著她的身子,柔軟得像個小絨團。黑尾巴往上翹著,腳上有尖利的爪子,走路時搖搖擺擺的,像個搞笑又可愛的小鴨子。

部編教材四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》優秀例文

(老師的話:這一段是小作者對小狗妮妮的外貌描寫,按照從頭部到身子的順序,分別描寫了小狗的腦袋、眼晴、鼻子、嘴巴、耳朵、身子、爪子等有特點的部分,運用了一組恰當的形容詞形象地刻畫了一隻可愛的小狗狗形象。從這些描寫中我們可以體會到,小作者十分喜受小狗妮妮,所以對它十分熟悉。)

妮妮吃東西的時候很謹慎,它總是先用鼻子聞一聞,再用舌頭舔一舔,確定沒有危險之後,他才會乖乖地吃掉。但是妮妮不會懷疑我,每當我把食物放到手心上展示給它看時,它總是快速地跑過來,很快地吃掉。

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妮妮最喜歡吃肉、喝骨頭湯,它的吃相真的讓人大開眼界,可以用“狼狽不堪”來形容。飯盆裡的飯菜被它貪吃而猛烈的動作撞得亂飛,嘴巴上沾滿了飯粒,臉上、小短腿上也有。它吃幾口便抬起頭來看看它的主人們,還露出一副可愛又疑惑的表情,有時嘴裡還汪汪地直叫,把飯粒都濺到你的身上了。而此時你看見了也絕不會去責打它,因為它是那麼的天真可愛。

(老師的話:這兩段寫出了小狗吃飯時的可愛動作。小作者透過描寫小狗吃飯時的一系列動作寫出了妮妮的謹慎與貪吃,生動形象,彷彿我們親眼看到的一樣。)

部編教材四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》優秀例文

妮妮還最喜歡在我那柔軟的枕頭上睡覺呢。有一天,妮妮睡到半夜突然撒嬌似地哼叫起來,好像是在呼喚它的媽媽。我從甜蜜的美夢中醒來,趕緊把它抱回窩裡去,可是我一轉身它又爬了出來。我給它喝了一些牛奶,它才乖乖地又睡著了,原來它是餓了呢。

妮妮不但長得可愛,它還十分善解人意。記得有一次我考試成績不好,悶悶不樂地回到家,一屁股坐在沙發上,半句話也懶得說,妮妮似乎猜到了我的心思,它爬上沙發,把後爪放在我的腿上,前爪搭在我的肩上,伸出小舌頭舔舔我的臉,再歪著頭看看我,汪汪地叫幾聲,好像在說:“考不好沒關係,不要灰心,今後加把勁兒,下次爭取考個好成績。”

部編教材四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》優秀例文

看著妮妮的模樣,我心裡彷彿輕鬆了許多,於是憋住了一股勁兒,努力再努力,功夫不負有心人,下一次的單元測驗我果然取得了優異的成績。我歡天喜地地回到家,妮妮正趴在沙發上眯著小眼睛打瞌睡呢,看見我高興地蹦跳著回來,它趴在我的腿上,目不轉睛地看著我,好像在說:“這次成績很棒吧。”我把妮妮抱在懷裡,情不自禁地說:“好妹妹,好妮妮,多虧有你理解我,叫我怎麼感謝你呢?”妮妮好像明白了我的心意,不住地搖擺著小尾巴再次來親我的臉。

部編教材四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》優秀例文

(老師的話:這三段寫出了小狗妮妮與小作者之間發生的故事,兩件事一詳一略,安排得當。小作者透過具體事例的描寫,表現出了小狗妮妮與小作者之間的關係非常親密,更突出了“它是我的朋友”這一主題。)

幾年來,我和妮妮建立了不是姐妹勝似姐妹的感情,我傷心時它陪我哭,我高興時它陪我笑,我寫完作業時它陪我玩、陪我鬧,給我安慰,給我鼓勵,時時陪伴我快樂地成長,此時此刻,我真想高呼:“妮妮,我喜歡你!”

部編教材四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》優秀例文

大家好!我是擇鄰小學四年級一班的張姝怡,你們喜歡我家妮妮嗎?你們的動物朋友是誰呢?快來與我交流一下你們之間的有趣故事吧。