聽力正常的人為啥學手語？中戲畢業女孩英國讀研學習聾人戲劇：很美妙

23歲深圳姑娘郭芷靈聽力正常，卻在3年前主動學起手語。近日，她在社交平臺分享了自己學習手語和研究聾人戲劇的故事，引發眾多網友好奇：聽力正常的人為什麼要學手語？過去一年時間裡，她釋出了200餘條手語影片，介紹了大量手語和聾人文化知識。在她的影響下，有人主動學起手語，有人開始對聾人戲劇感興趣。郭芷靈正在英國讀研，主要研究戲劇在聾人和肢體殘障人士中的應用。接受揚子晚報紫牛新聞記者採訪時，她表示，聾人朋友們在戲劇表演方面非常有天賦，希望他們能在戲劇領域發揮自己獨特的價值。

聽力正常卻主動學習手語

這個女孩還研究聾人戲劇

近日，郭芷靈在社交平臺分享的手語影片引來眾多網友關注。影片中，她始終保持微笑，面部表情豐富可愛，用手語分享了自己學習聾人戲劇的趣事。有網友留言稱：“姐姐好棒，我也想跟著你學習手語。”

郭芷靈用手語分享趣事

郭芷靈告訴記者，學習手語還得從三年前說起，當時她正在中央戲劇學院讀戲劇教育專業，一次偶然機會接觸到手語，發現它很神奇，簡單的肢體動作便能表達出很多意思，於是她在網上查詢手語影片資料，因此結識了一位專業手語老師，開始跟著對方學習。

郭芷靈本科畢業照

起初，她總是下意識地使用口語邏輯思考，因此手語打得不太流暢，“以詞語‘開門’為例，如果按照口語邏輯，就是先打手勢‘開’，然後再打‘門’，但聾人朋友看到的卻不是這個意思。”後來，郭芷靈才知道，口語中的“開門”在手語中要用“門開了”來表達，“手語的視覺性非常強，都是按照事物發展的順序來表達的。”為了練習手語，她經常和聾人朋友一起吃飯、玩耍，讓自己完全融入聾人語境中。

郭芷靈用“開門”舉例手語郭芷靈告訴記者，2019年10月，英國一家戲劇公司在北京舉辦活動時，她被邀請擔任臨時手語翻譯，在這過程中被聾人在舞臺上的表演吸引，於是與聾人戲劇結緣。“我發現聾人在戲劇表演方面非常有天賦，雖然他們不是專業的戲劇工作者，但在舞臺上的表現力和肢體控制能力很強，他們的表演引發了現場觀眾陣陣掌聲。”郭芷靈說。這次聾人在舞臺上的表演給郭芷靈留下了深刻印象，“為什麼聾人的表現力和肢體控制能力這麼強？他們的生活到底是怎樣的？”恰巧這家戲劇公司裡有個人是英國皇家中央演講與戲劇學院的學生，和這位學生交流後，郭芷靈便有了去英國學習聾人戲劇的想法。

研究聾人戲劇過程屢碰壁

真誠對待，終被接納

2021年9月，郭芷靈本科畢業後如願來到英國皇家中央演講與戲劇學院讀研，專業是應用戲劇，研究戲劇在小孩、老人、殘障人士等邊緣性少數群體中的應用，她的研究物件主要是聾人和肢體殘障群體。談起讀研經歷，她直言：“太難了，非常痛苦！”

郭芷靈到英國讀研

郭芷靈稱，各國的手語都不一樣，甚至同一個動作能表達出兩種完全相反的意思，這就意味著她需要擠出更多時間學習手語，“如果我的英國手語打不好，交流溝通就會有障礙，就不能很好地研究聾人戲劇。”因此，她一邊學習英語口語，一邊學習英語手語，“經常出現英語和漢語之間來回切換、語言‘短路’的情況。”更大的困難接踵而至，當地聾人群體有很強的自我保護意識，郭芷靈找實習單位時沒有一個聾人劇團願意接納她。因為屢屢碰壁，她很絕望，甚至在晚上打電話向爸爸媽媽哭訴，“我不想讀了，我要回國，太難了！”爸爸勸她：“不要太著急，適應一段時間就好了。”郭芷靈性格很要強，不願意就此放棄，而是繼續嘗試與當地聾人群體接觸。後來，她逐漸發現了小竅門，如果上來就和當地聾人群體聊實習、談專業合作，他們根本不願意，甚至非常抗拒。“我先跟他們聊彼此的生活，讓他們瞭解我是一個怎樣的人，他們感覺到我很尊重他們，我是在瞭解聾人文化，他們就歡迎我了。”郭芷靈說。

郭芷靈排練戲劇

今年7月，郭芷靈以助手身份，參加了一個包容性劇團組織的工作坊，工作坊裡有二十幾個人，有聾人，也有肢體殘障人士，還有自閉症、唐氏綜合徵等神經多樣性人群。據她介紹，工作坊的主題是“島嶼”（中文語境下的“家園”），以每個人心中理想的島嶼為起點，讓成員想象島嶼的樣子，然後把腦海中的島嶼畫出來，再融合有趣的故事排練成一部戲劇。

郭芷靈表演戲劇

工作坊的最後一天，他們到小鎮演出，鎮上的人幾乎都來觀看。恰巧當天是一位參與者的生日，很多人現學手語，為這位參與者“唱”生日歌。看到這一幕，郭芷靈很感動：“我的媽呀，太美妙了！感覺自己做的事情非常有意義。”由於郭芷靈在工作中表現出色，這個戲劇團計劃聘用她。預計10月份，他們會到克羅埃西亞參加聾人戲劇和聾人電影專案。

拍手語影片科普聾人文化

計劃讀博，繼續研究聾人戲劇

郭芷靈告訴記者，剛到英國時，擔心沒有人陪著練習中國手語，她便想著通過錄影片來練習，順便記錄一下留學生活。讓她沒想到的是，在網路上釋出手語影片後吸引了很多網友的關注，有些網友對手語有疑惑，她也透過手語影片一一解答。“我是現學現賣，把我學到的知識分享給大家，其實聾人文化還是需要聾人自己來介紹，我只是起到一個‘拋磚引玉’的作用。我也希望能鼓勵更多人學習手語，讓我們的無障礙環境變得越來越好。”至今，她已拍攝了200餘個手語影片，基本都是關於聾人文化和留學生活的。

郭芷靈與聾人朋友交流

過去一年時間裡，郭芷靈雖然遠在英國，但她時刻關心國內聾人群體的發展情況。她經常利用課餘時間，為國內聾人高中生輔導英語課程。今年5月1日，郭芷靈參與的手語版《有我》在共青團中央新媒體平臺播出，感動眾多網友，大家紛紛留言：“他們的手語表達有強有弱，正好應和著歌聲，彷彿看到了他們的對話。”

郭芷靈生活照

即將碩士畢業，郭芷靈表示想留在英國讀博，繼續研究聾人戲劇，她還構思了新的研究目標，想重點關注中國語境下的聾人戲劇。郭芷靈稱，儘管聾人文化研究在學術上有了一定的發展，但聾人戲劇研究仍處在初始階段，希望能有更多人聽到聾人的聲音、瞭解聾人的想法、看到聾人的文化，希望社會能夠給他們更多工作機會，給他們一個展示自我的平臺，“我會在研究聾人戲劇的道路上一直走下去，希望能夠幫助聾人朋友們在戲劇領域發揮他們獨特的價值。”

（紫牛新聞 見習記者｜閆春旭）