為什麼你讀完一本書就忘，原來秘密在這裡！

也許我們都會遇到這樣的問題，一本書讀完就忘，學完一節課還是感覺自己啥也不會！其實我們是沒有掌握讀書學習的方法，正所謂方法不對，努力白費。

前面介紹了我們一般的讀書方式都是聽課式讀書，這種讀書方式導致了我們聽了就忘，沒有反饋，屬於灌輸式、填鴨式讀書。

而我們需要的是一種對話式的讀書方式，於是我們找到了論語裡面這種問問題的方式來學習，這種學生和老師之間的問答的方式正好對應讀書裡面的讀者和作者之間的對話方式。

那我們的問題就在於如何提問了，只要你會提問題，那麼你讀完就忘的問題也就迎刃而解了。

下面我就介紹問題從何產生？如何帶著問題閱讀？

問題何處來

當我們不會問問題的時候，最簡單的辦法就是讓作者幫我們產生問題，幫我們問問題！那麼如何讓作者幫我們問問題呢？在解密答案之前，我先問一個問題：書籍的目錄是什麼？這還不簡單啊！目錄就是書籍內容的概括和總結啊．每一章的目錄就概括了作者到底要在這章要講什麼，解決什麼問題。

所以很多人拿到一本書，都習慣先看看目錄，如果對目錄的內容感興趣，再去進一步看書．但是我要帶你從全新的視角來看待書的目錄，世界也因你的視角不同而不同。

目錄就是作者給我們的考卷

目錄就是作者問我們的問題

目錄每一章的大標題，就是一個論述題；小標題可能就是一道簡答題。而書本具體的內容就是作者針對這道論述題／簡答題，給出他自己的答案．而很多人習慣看完目錄就直接看書裡的內容，這就相當於看完考卷直接交白卷，直接看標準答案了！

所以，每次我都把目錄當作是作者給我的一份考卷，為我提出的問題。無論在這個領域我瞭解多少，即使我就是個小白，我也不會直接交白卷，而是針對這份考卷，根據目前自己現有水平給出自己的答案，之後再去看書中作者給出的他的答案．

論語式讀書的步驟

進行論語式讀書只需要 4 步：

Stepl ：透過標題／簡介／序言，瞭解書籍內容；

SteP2 ：瀏覽書籍目錄，讓目錄成為作者問自己的「考題」；

Step3 ：嘗試回答感興趣的問題（文字或者思維導圖的方式）

Step4 ：閱讀書籍（作者給出的答案）

下面我們舉一個例子。

比爾蓋茨曾多次強推一本書 《 Mindset 》 （中文譯本名稱 《 心理定向與成功 》 ）這本書講述了僵化思維（fixed-mindset ）和成長思維（ growth-mindset ）對我們一生的影響．如果你覺得人的智力、性格是天生的，不能夠改變的，別人是因為天生聰明才成功，而自己是因為「不是學習的料」或者認為「自己是女生，數學才不好的」的話，強烈建議你看看這本書．

目錄

緒論

第一章 心理定向

人與人為什麼存在著差異

兩種心理定向對我們意昧著什麼

兩種心理定向的不同表現

新奇之處在哪裡

自我洞察：誰能確切瞭解自己的天資與不足

心理定向預示著什麼

第二章 心理定向的內涵

成功是學習過程還是聰明的證明

心理定向改變了失敗的意義

心理定向改變了努力的意義

問與答

第一步，當我透過書名以及簡介，大致瞭解作者所要講述內容之後，

我就開始第二步看書的目錄了。

上面就是這本書的目錄。目錄里老是出現一個詞心理定向，沒看書之前根本不知道這個名詞是什麼意思。但是沒有關係，我只要挑那些我能看明白也感興趣的標題就好。

比如在書本第二章裡有一個小標題「成功是學習過程還是聰明的證明」，這個話題成功吸引了我的注意力。這個標題是作者在書中要講述的，同時我也把它當作是作者考我的「簡答題」．

所以，在看書之前，我就會先嚐試回答這個問題。這時候我會拿出思維導圖，簡單寫下我的答案．

因為沒有看書中具體內容，可能很多目錄的問題我根本回答不上來；或者，我在這方面的知識積累還很膚淺，但是都沒有關係，也不要自我論斷，覺得自己水平不行就連回答的嘗試都不敢了．告訴你一個秘密，經常一開始你覺得「這個題目太難了」，

但是隻要拿出思維導圖來，硬著頭皮開始寫，寫著寫著就發現自己還是能回答上來挺多的，過往對這個問題還是有挺多經歷的；並且你還會在回答問題的過程中，聯想出許多其他的問題。

用這種方式，就可以一開始藉助作者提出的問題，幫助自己產生更多問題；之後我們就可以帶著這些問題去讀書了。這一步的關鍵不在於追求自己答案的對錯，而是鼓勵自己主動思考。書是別人寫的，思想是你自己的，是作者無法替代你的。

作者的私教課

作者的私教課「論語式讀書」讓讀書不再只是瀏覽文字，獲取資訊而已，而是和高手的促膝長談，是高手為你量身定做的「私教課」．藉助牛人的力量，想想逝去的偉人、諾貝爾獎獲得者親自問你問題，怎麼讓人不興奮呢？這樣成長怎麼能不快呢？除

此以外，我再和你一一介紹這麼做的好處。

大腦的健身操

詩人、諾貝爾文學獎獲得者葉芝曾說過「教育不是填滿水桶，而是點燃火焰！」對於讀書學習也是如此。在過去時代，資訊知識獲取不容易，一本書只有你讀過，這些知識填滿你的大腦，你就顯得比別人「聰明」；而現在網際網路時代就完全不同了，輸入一個關鍵詞進行檢索，答案就在眼前了。

讀書學習，獲取資訊，的火焰．不應該依然還是延續在應試教育所養成的習慣，還是想著填滿自己的頭腦；更關鍵的是要點燃火焰，點燃自己思想的火焰。

讀書學習，不應該依然還是延續在應試教育所養成的習慣，還是想著獲取資訊，填滿自己的頭腦；更關鍵的是要點燃火焰，點燃自己思想的火焰。

我們總是容易在思想上懶清，在知識上「飯來張口，衣來伸手］，等著作者來餵我們，希望吃現成的；卻失去了一次次鍛鍊自己思維的機會，失去了和作者這個高手過招學習的機會，同時也失去了學習的樂趣。

在讀書上，我們應該「自己動手豐衣足食」！「論語式讀書」是我們自己大腦的健身操。或許開始我們的動作還很笨拙，但是誰都是從瞞姍學步開始的，這是成長的第一步。要想健康，先讓我們的思想動起來！

希望以上的分享對你有幫助，下節課我們會繼續講解正確的方法，如何讓我們的大腦飛一般的轉起來。如果你有自己的見解歡迎留言探討！我們下節課再見！