「七巧課堂」一分鐘學會智力七巧板的拼搭—第六課：一題多解

「七巧課堂」一分鐘學會智力七巧板的拼搭—第六課：一題多解

親愛的同學們，大家好，今天我來教大家快速掌握現代智力七巧板的拼搭方法，現代智力七巧板個人賽共十七大題型，今天我們來操作的是第六個題型：

一題多解

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前面四節課我們已經分別講解了“分解”、“完型補缺”、“依樣創新”、“一圖多拼”、“依樣創新”的課程內容，親愛的同學們是不是已經掌握了現代智力七巧板圖案的拼搭、和分解方法，並已經嘗試著創造了很多的圖案，並瞭解了現代智力七巧板的各個角與邊之間都有一定的幾何關係，掌握了一圖多拼的方法以及一個圖案的多種拼搭方法。

現代智力七巧板的各個角與邊之間都有一定的幾何關係，掌握了一圖多拼的方法以及一個圖案的多種拼搭方法。

現代智力七巧板的各個角與邊之間都有一定的幾何關係，掌握了一圖多拼的方法以及一個圖案的多種拼搭方法。

一題多解

一題多解：就是根據題目要求，嘗試用不同的形態拼搭同一事物。同學們發揮想象，用多元化的思考模式解題。題中的圖形外觀可以改變，同學們需注意與上一課《一圖多拼》的區別，一圖多拼不能改變圖形的外觀。

我們來舉例說明一下吧！下面我們以翻斗車為例，同學們用1副現代智力七巧板拼出下面翻斗車，並用七巧畫板畫出它們的分解線。

同學們，上面兩輛翻斗車是不是非常形象呀，同學們平時一定也見過各種各樣的翻斗車吧，那麼，翻斗車還有其他形狀的嗎？注意，是其他形狀，圖形輪廓要不一樣哦。同學們拿起手中的現代智力七巧板，動手試一試吧。

同學們拼出來了嗎？好了，我們下面來講解一下吧。

以上面的題目為例：先將兩輛翻斗車按圖分解。根據題目中所給圖形，結合日常生活中的觀察，再創造出兩種不同形狀的翻斗車。在創造時同學們需思考，翻斗車最突出的特徵是什麼？這點必須用部分板塊體現出來的；還要注意首先它是一輛車，它必須符合車輛的特徵；最後考慮翻斗車在進行作業時它的形態特徵。結合以上三點，相信同學們也能創造出更多型別的翻斗車。

下面，我給大家看一看我拼的翻斗車，同學們是不是發現，我拼的翻斗車和第一輛很像，我只是把三角板和梯形板的位置做了調換，就形成了新的翻斗車，是不是特別簡單？當然，同學們也可以拼其他和我拼的不一樣的翻斗車。只需要形象即可哦。還有注意了，一定要遵循現代智力七巧板的拼搭基礎規則哦。即七塊板都要用上，不能多不能少。

這裡，同學們有沒有發現，大家都是用的一副現代智力七巧板來創作翻斗車，我們依樣創新裡面，我們還可以用兩副、三副現代智力七巧板來拼搭哦。這個同學們可以根據我們的題目要求來做。

那下面我給大家舉一個例子吧。我們以“守株待兔”為例。“守株待兔”這個故事相信同學們都聽過了，我下面出示的是用兩副現代智力七巧板創作的“守株待兔”圖案，左邊是兔子，中間是樹，右邊是哪位不願勞作，墨守成規守株待兔的主人公。大家覺得像嗎？現在請同學們拿出現代智力七巧板分別創作出一副和三副的守株待兔的圖案吧。大家拼搭的時候首先要注意現代智力七巧板的拼搭規則，一定要把“兔子”“樹”、還有“人物”都拼搭出來哦。基本形狀可以和下圖中兩副的“守株待兔”一樣，也可以拼出其他神態。

好了，同學們，今天我們的現代智力七巧板依樣創新就講到這裡了，同學們學會了嗎。我們下期再見。