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四年級上第六單元《陀螺》思維導圖、知識解析

2022-03-05由 幼稚的硬漢 發表于 畜牧業

作品分析怎麼寫

許多人成年之後對玩具仍然情有獨鍾,久久不能忘懷,玩具對於他們來說,已經不是簡單意義上的玩具,而是演化為一段難忘的經歷,一段難以割捨的情感,一段縈繞心間的感悟。

本文作者高洪波爺爺小時候喜歡玩玩具,而他最喜歡的玩具之一就是手工製作的陀螺。

他是如何製作陀螺的呢?陀螺又是怎麼玩的呢?他從小小的陀螺中受到了什麼啟發?一起走進這篇內涵豐富、充滿童真童趣的文章吧!

四年級上第六單元《陀螺》思維導圖、知識解析

走進作者

高洪波:男,筆名向川,詩人,散文家。1951年12月生於內蒙古。1988年畢業於北京大學中文系。1971年開始發表作品。1984年加入中國作家協會。

代表作品:兒童詩集《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚》《喊泉的秘密》《我喜歡你,狐狸》《種葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飛龍與神鴿》,散文集《波斯貓》《文壇走筆》。

知識連結

陀螺指的是繞一個支點高速轉動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一,也作陀羅,閩南語稱作“幹樂”,北方叫作“冰尜兒”或“打老牛”。

形狀上半部分為圓形,下方尖銳。從前多用木頭製成,現代多用塑膠或鐵製成。玩時可用繩子纏繞,用力抽繩,使其直立旋轉。

四年級上第六單元《陀螺》思維導圖、知識解析

擴寫句子的方法

①找出句子的主幹詞語;

②在主幹詞語前面新增上合適的修飾詞語,可新增一處或幾處,根據需要確定。

如“大陀螺衝過來”這句中“大陀螺”“衝過來”就是主幹詞語。

擴寫為:大陀螺(搖頭晃腦,挺著肚皮一次次)衝過來。

多音詞:結果

⑴jié guǒ

①用在下半句,表示在某種條件或情況下產生某種結局。

運用:這次比賽的結果是我獲得了第二名。

②在一定階段,事物發展所達到的最後狀態。

運用:糧食大豐收,是他們辛勤耕耘的結果。

⑵jiē guǒ 長出果實。

運用:這棵石榴樹終於結果了。

多音字

釘:dīng(鐵定) dìng(釘上)

旋:xuán(旋轉) xuàn(旋風)

四年級上第六單元《陀螺》思維導圖、知識解析

童年生活有傷心,有生氣,有嘆息,有歡樂……小時候的天真、幼稚和可愛使我們的童年變得豐富多彩,我們要好好珍藏起來,留作美好的回憶。

無論是看待事物還是人,我們都不能僅僅只看表面,而是要用心去感受,深入瞭解。

有的人其貌不揚,甚至不太好看,卻是千古奇才;有的人儀表堂堂,卻是“金玉其外,敗絮其中”。

我們也要不斷地用知識充實自己,提升自己的修養,做一個有內涵的人。