一天到晚游泳的金魚啊,不停遊,但懸崖上的波妞不願做這樣的魚

氾濫成災的的表象就是海水漲潮、入侵大地，動畫告訴我們“愛”不可以氾濫，而“喜歡”似乎更專一，崖上的波妞的信念就像下面這首經典歌詞，只須把“愛”字換成“喜歡”兩字就行，這也說明了懸崖上的波妞不願做一條“一天到晚游泳”的魚。

一天到晚想你的人（金魚）啊，

愛（喜歡）無停休，

滄海多麼遼闊，

再也不能回首，

只要你心裡永遠留我，

踏著海浪懸崖的波妞啊，

她不停奔跑，

一天到晚想你的人（波妞）啊，

愛（喜歡）不停休，

從來不想回頭，

不問天長地久，

因為我的愛（喜歡），

因為我的愛（喜歡）覆水難收。

人們常常把自己比作魚，《崖上的波妞》的人物原型是誰呢，不得而知，但她一定是你我兒時都特別想見到而且至今也沒忘的人。

以上從“純喜歡”的角度來說，那種”沒有道理的萬由引力“，還有兩個問題需要探討。

一，波妞的一舉一動是否意味著“情竇初開”？

小編認為不是那樣的，因為動畫交代得很清楚，兩個孩子均是五歲，五歲的孩子的心理特徵是什麼，百度上的結果是：有可能特別要求獨立意識，而且要求父母多一些尊重，因為5歲左右的孩子已經有一定的自我概念，所以很容易要求父母尊重，要求獨立。這也就解釋了，為什麼波妞會往自己爸爸臉上噴水了。

二，波妞的妹妹們又是怎樣一種存在？

小編覺得她們更像是半個聽話的孩子，在父母面前要做一條游泳的魚，但同時因為和波妞是姐妹關係，自然有些事會“心照不宣”地去做，比如，成千上萬的金魚妹妹們眾志成城地咬破了包圍波妞的魔法水泡，使得波妞得以解脫。說到這裡，小編需要補充一點關於“破壁”的知識，如果只照著一個點去用力，往往效果不佳，假設從四面八方來施力，就容易造成壁壘崩塌，這也符合科學常識，動畫裡的這個鏡頭是有科學依據的，這也是動畫的營養成分之一——科學性，當然了動畫的主要營養還是審美和情感治癒。