你遇到過書法創作，千字一面的迥境嗎：該如何破解

在現代一些書法家的作品中時常看著這樣一類作品，雖然很漂亮 ，也比較耐看，但其作品整體風格單一，通篇作品幾乎每一個字都是一個味道，甚至同樣的字，從點畫結構到用筆都如出一轍，如同印刷體或館閣體書法一般，如範笑歌的作品《楷書千字文》就是如此，“果珍李奈”的“李”和“奈”字的長橫，還有“菜、“芥”、“文”的捺畫，可以說完全是一個模子倒出來一般。

這種風格取向的字好不好呢？從附圖作品看確實有些水平，作品也比較乾淨、和諧、融洽、美觀，但如果仔細欣賞品一下，便發現很多問題，點畫造型單一，結構佈勢機械，章法處理呆板等在古代經典書法理論中所嗤之以鼻的弊病，可以說集中在這類作品中展現了出不來，這不能不說是一種缺憾。

王羲之在《書論》中說：為一字，數體俱入。若作一紙之書，須字字意別，勿使相同。

庾肩吾說“元常每點多異，羲之萬字不同”。

可見在經典書法理論中，具有較高書法造詣的經典書法作品或書法家，是非常講究書法的點畫、結構與章法的變化的。

唐代李陽冰也認為：夫點不變，謂之布棋；畫不變，謂之布算；方不變，謂之鬥；圓不變，謂之環。

雖然談的是篆書，但其藝理是共通的。

出現這種問題的原因，有對傳統經典書法臨摹不夠的原因，也有自己的審美認識和對書法理論理解存在誤區等所致。那麼，該如何避免類似問題在我們書法學習和創作的出現呢？這裡概括出四個方法以供參考。

一、背

“背”是背臨的意思，是初學書法臨摹階段的最高境界。學習書法以臨摹傳統經典作品和字型教程為主，來掌握書法的技法和一定量的單字字形。要進入創作階段，除了掌握書法技法為，還需要掌握豐富的範帖字形，以保證我們初級創作是選字，這就需要能夠把那些規範美觀的範字背臨下來，甚至能夠做到通篇背臨。能夠背臨掌握的字形越多，我們依照原帖風格創作的自由度就越大。

書法的創作是創作而不是移摹，為什麼還要背臨呢？就是為了作品有法度，字形有出處。畢竟我們自己在功夫不足之時的獨立創作能力是不夠的，還不能完全脫離範本。書法的由無我到由我需要一個過度階段。

能夠背臨，也為我們集字創作提供了紮實和豐富的技法、字形的資源。

背臨功夫的掌握，不僅僅讓我們掌握豐富的字形，同時也有利於我們掌握更多的同字異形的字共我們選擇。一般老說，一件作品或多或少都會有一些相同的中不同造型的字的，有些篇幅較長，內容較多的作品，同字異形的字更多，比如《蘭亭序》中的“之”字。毫無疑問，背臨功夫能夠讓我們掌握更豐富的字形，讓我們在頭腦中建立起來自己的字形庫。

二、博

“博”，顧名思義就是廣採博取的意思。學習書法有一個由約到博的過程，厚積薄發，集腋成裘。這裡我們談的“博”，是要求我們儘可能掌握更豐富的字形的意思，甚至不侷限於一家一體，而是在歷代書法經典作品廣採博取，之後形成的“博”。

學習書法要先精通一家，以固根基，選自己最喜歡的一種書體或一家書法，專心致志的去進行系統的技法學習，直到把經典作品技法融化到自己的心中腕底。如吳昌碩學《石鼓文》：數十載從事於此，一日有一日之境。專精有利於打下紮實的技法功夫和掌握一定量的經典優美的字形。

“博”，在這裡的意思是在專精一家的基礎上，氾濫百家，廣採博取。“博”，既要博採歷代經典之書法技法與風格，融會貫通與自己的書法，還要學習喜氣更為豐富的字形範本。如米芾的書法就是如此。米芾書宗王羲之和王獻之，並在二王基礎之上，遍臨晉唐諸家法帖，集百家之長，集百家之字形，最後以至不知以何為宗而自成一家，其39歲時的作品《蜀素帖》就是其典型的融會貫通之後初具自家面貌的傑作。

三、借

“借”就是在“廣採博取”的基礎上，借他山之石，為我所用。說到“借”，不得不提到懷仁和他《集王聖教序》的事。懷仁可以是最善於“借”的大家，借一家之精華，成就一件偉大的經典作品——《集王聖教序》，而且成為後世學習行書之楷模。

在《集王聖教序》中有直接影摹的，在一些王羲之作品中沒有完整的字，則採取了組合的辦法，借其他字的點畫或偏旁部首，依據王羲之書法的書法結構規律和行氣，關係等因素，進行新的組合拼接，但由於懷仁書法技法深厚紮實，技巧高明，可以說通篇作品每一個字都處理的及其到位，一點一畫各的其為，並能夠關係和諧融洽，風格統一，點畫直接和一行之間行氣通達，被成為下真跡一等的集字絕構。關於借的辦法，在於魁榮的《如何寫小楷》一書中也談到了類似的作法，不過與魁榮稱其為“補字”。並作了舉例說明：

如王獻之的《洛神賦》現存只有十三行，不是曹植《洛神》的全部，可用補字方法把《洛神賦》的全文都寫出來照帖上的字臨寫，帖上沒有的文字按王獻之的用筆和結字特徵補寫出來，寫成一幅完整的《洛神賦》作品。張若虛的長詩《春江花月夜》白地黑字是《靈飛經》《道德經》中的例字，黑地白字是書者按該帖的風格自己書寫的。

“借”字的最大優點就是有利於作品的風格更豐富，也就是今天我們談的解決萬字同形辦法的技法之一。“借”，需要注意：一要儘可能選擇同一書法家的字，或風格相近的字。也可以小楷借其他書法家的小楷字。

“借”字法在行書中用的更多。在就是“借”還需要善於化之，與作品風格、氣息、格調統一和諧，融為一體，不能太過囧異。

四、化

“化”，這裡指的是融和、融化。“化”也可以理解為“和”，我們創作一件作品，無論選擇什麼字型或書體，採取如何形制，處理考慮單字的到位之外 還必須講究整體作品的功夫一致，不能有點畫、字形跳出作品整體風格的情況，既要疏密有致，有對比變化，又不能過於懸殊，那樣就會使作品顯得不倫不類，破壞了作品的完整性。

這種“化”是“和而不同”，“異質同妍”之“化”。