什麼叫“虎頭蛇尾”？美術生用作品生動詮釋，畫風可愛的有些犯規

筆者小時候，因為是小縣城裡面上的學，所以班上學習樂器、美術或者舞蹈的學生寥寥無幾，但隨著大家對素質教育的重視，

如今的學生，似乎沒個一技之長傍身反而成了另類。

接受素質教育，學習一門特長，過程雖然會比較辛苦，但是當學有所成，可以在同學面前展示的時候，

心中的那份成就感也會油然而生，自信心也能得到鍛鍊。

當然除了成就感和自信心以外，學習藝術也能讓同學們的思維得到發散，說白了就是更有創造力

，表達的方式也會更加多元化，比如美術生可以用作品生動詮釋什麼叫“虎頭蛇尾”。

什麼叫“虎頭蛇尾”？美術生用作品生動詮釋，畫風可愛的有些犯規

當畫筆到了學生手裡，就彷彿這個世界的話語權到了學生手裡，

透過畫筆，同學們可以按照他們的想法，對世界進行“改寫”，比如大家在再熟悉不過的“飛機”。

只不過大家眼中的飛機，到了這位同學手裡就成了“飛雞”，完美的雞頭配上簡筆畫一般的飛機身子，可

以說是生動地詮釋了什麼叫做混搭風，什麼叫做虎頭蛇尾。

當然如果提到虎頭蛇尾，那這位同學的大作就不提不提了，上來先畫了一個龍頭，雖然筆者不是專業的，

但至少看上去這個龍頭畫的也算是栩栩如生，頗具凌厲之風。

然而等到身子上的時候，畫風卻來了一個180°大轉彎，

上一位同學好歹還畫了個簡筆畫呢，這位同學可倒好，直接幾條線就算大功告成了，難不成是這位同學回家吃飯了。

其他同學的“虎頭蛇尾”體現在動物上，這位同學的“虎頭蛇尾”則是體現在人物上，所以這位同學的畫風感覺著實是有些可愛到犯規了。

一個精心繪製的髮型和整體輪廓，最後配上了這麼一雙小眼睛，這個反差是真的絕了，還別說，

這幅作品有一種好像開了“小眼特效”的感覺，呆萌呆萌的。

看到這位同學的大作，感覺應該是上一位同學組成一個組合，一個負責畫頭髮一個負責畫五官，

這樣我們就能看到一幅正常的肖像畫了，而不是看個畫還得靠自己腦補。

不過看到這位同學完成的部分，也能感覺得到，這位同學的美術功底還是不錯的，或許是畫到一半精疲力盡了，

但多看幾張，竟然還覺得這樣的畫風還怪可愛的。

這位同學的作品雖然沒有虎頭蛇尾，但卻走了“混搭風”，直接給了大家一個出其不意，不過看得出來

，這位同學的能力還是很不錯的，混搭之下有一種“凌亂美”。

不管是單看頭還是單看身子，感覺畫的都挺惟妙惟肖的，就是放在一起不太行，這可能是指同學創造出來新的動畫人物唐老狗？唐老貓？還是唐老兔？真的是笑不活了。

正所謂文無第一武無第二，雖然說在藝考時，老師有明確的評判標準，對一幅畫的好壞有著一些評定的規則，

但是對於外行人來說，能夠帶給大家歡樂其實也是一幅好作品。

比如這幅畫，在專業人士眼中到底算不上高分畫，作為外行實在不懂，

但是作為外行，一看到這幅的畫的時候，第一反應就是被人物的神態逗笑了。

美術人人都可以去學，但是藝考這條路卻不是人人都可以走，考生做決定前還需三思

如果把畫畫當做是學生的一種愛好，那倒是人人都可以學習，但如果真的打算在選擇藝考，報考藝術類院校，

尤其是報考純藝專業，就要三思而行了。

一來，美術生的就業前景算不上很好，筆者認識的人多美術生最後都轉了行，

或者當了教培機構的老師或者定製傢俱行業的設計師等，雖然會有一些同學確實可以在自己的熱愛裡發光發熱，但能不能成功確實是個未知數。

二來，如果有些同學把藝考當做是高考的一條捷徑的話，那這個念頭確實要打住了，

隨著各項關於藝考的調整，從2024年開始，藝考將迎來一個新高度，文化課的分數要求也會進而提升。

最後，學習美術參加藝考，不僅是對考生的一個挑戰，同時也是對家長錢包的一個挑戰，

如果考生家庭經濟能力一般，那美術這條路還是要慎走，學習集訓文具等等這些，都不是一個小數目。

話題討論：你覺得哪位同學的作品，最讓你眼前一亮呢？

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