1歲半寶寶語言遲緩，2歲迎來語言大爆發，媽媽：3個方法簡單有效

女兒1歲半時基本什麼都會說了，短小的兒歌、三字經、五言古詩也能背下來，

是因為吸取了大寶時“學說話”的經驗教訓。

因為養育大寶時沒有經驗，孩子說話晚，語言發育遲緩，

1歲七八個月時才只會說一兩個字，

帶大寶在小區裡玩，看同齡孩子會說話，我曾非常羨慕，但是她們一般會安慰我說，沒事，男孩子嘛，一般都說話晚，沒有女孩嘴巧。

但是我看到同齡的男寶寶也會說，就著急了，帶兒子做兒保時，我專門諮詢了醫生，醫生說，孩子之間有個體差異，說話有的早有的晚，

但是一般2歲時能說三五個字的短句了。

我一聽更是著急了，諮詢了醫生，又查了相關的資料，學習如何讓寶寶說話，有意識地訓練兒子兩三個月，

兒子2歲時終於迎來的語言的大爆發。

慢慢會說各種短句甚至長句了，基本可以和大人正常交流了。

所以女兒的時候，

我用同樣的方法教女兒學說話，女兒語言能力很強

。

下面總結一下，

讓寶寶早開口說話，迎來語言大爆發的方法。

寶寶語言遲緩，2歲迎來語言大爆發，媽媽：3個方法簡單有效

1、多和寶寶說，多問寶寶“叫什麼”

孩子說不清，不會說，

就是詞彙少，所以1歲半之前就要和寶寶多說

，讓寶寶儲備詞彙量，注意

語速一定要慢。

比如

看到水杯，對寶寶說這是“水杯”、穿鞋的時候說這是“鞋子”，吃飯的時候說“勺子”等等，就是

看到什麼做什麼都說出來，

不要認為寶寶聽不懂就不說，其實寶寶在聽，潛移默化有影響。

下一步問寶寶“叫什麼”，

讓寶寶說。比如，吃飯拿到勺子，問寶寶這個“叫什麼”，寶寶因為有之前聽的儲備，慢慢能說出“勺子”。如果寶寶說不出來，家長要給寶寶說出來，讓寶寶跟著模仿，

這樣能豐富孩子的認知和詞彙量。

想一想寶寶為什麼會說爸爸媽媽？就是因為這兩個詞聽得多。

除了日常和寶寶多說讓寶寶聽，還要經常念兒歌、小故事讓寶寶聽

，可以先固定幾首兒歌和幾個故事，讓寶寶反覆聽，

因為寶寶喜歡重複，多聽幾次後，寶寶的大腦就會把經常聽到的變成他的內部語言。

2、多和寶寶對話，多問寶寶“像什麼”

寶寶一歲半到兩歲之間

，要有意識地多和寶寶說話，交流。注意語言簡短、語速要慢、說正規語言，不說寶寶語。

在日常生活中，我們

要有意識地和寶寶對話

，語言要簡短、明確、正規，不說寶寶語，否則還得二次糾正寶寶的語言詞彙。

比如，寶寶要喝水時，可以引導寶寶說話，媽媽問“寶寶想幹什麼？”引導寶寶說“喝水”，

這樣交流，給寶寶說話的機會。

不要寶寶不說話，手指指向杯子，你就把水遞給他了。

多問寶寶“像什麼”，

豐富寶寶的形容詞彙，形容詞就像是給大腦添磚加瓦，磚頭的數量決定大樓的高度。

比如，問寶寶“圓圓的蘋果像什麼？”切開後，又像什麼？

再如“可愛的寶寶”“白白的雲朵”等等。

3、給寶寶創造更多的語言環境，激發寶寶說話的願望

寶寶從學說話到語言大爆發是一個

積累的過程

，所以，我們要給寶寶

創造更多的語言環境，激發寶寶說話的願望。

我們在生活中能親眼見到的畢竟有限，所以可以藉助

《寶寶學說話》的語言繪本，豐富寶寶的語言環境。

比如，教寶寶有一個詞到短語，這樣說“小鹿——兩隻小鹿——兩隻美麗的小鹿”，符合寶寶學說話的規律。

《寶寶學說話》語言啟蒙繪本是根據

0-3歲兒童語言發展規律，科學編排

的，全套10冊，10大主題，被很多爸爸媽媽當作

寶寶語言訓練的寶典。

比如，從寶寶牙牙學語的練練象聲詞、到趣味詞語字詞拓展、再到句子、你問我答，認識拼音、趣味兒歌、講故事等由易到難編排，

全方面多場景對寶寶進行語言訓練，智力開發。

書中選取孩子日常生活中熟悉的場景，這樣孩子有代入感，學起來更快；可愛的卡通圖畫，激發寶寶閱讀興趣。

我帶孩子讀了不下10遍，孩子很喜歡聽和看圖，有時候自己拿著書，看著圖畫手指點著自言自語地說。

比如，教寶寶學說“小汽車”，書中有一系列的與“車”有關的詞語，“公交車、腳踏車、計程車、飛機、電動車”

等一系列詞彙，寶寶都學會了，拓展了寶寶的詞彙量，

同時提高了寶寶的認知水平。

再如，在“幸福的家庭”這個場景中，寶寶可以學到很多形容詞，“可愛的寶寶”“和藹的爺爺”“漂亮的媽媽”等等。

在“自然”的場景中，

你問我答

，家長可以問寶寶“小兔子在幹什麼？”“花兒是什麼顏色？”寶寶學說話的同時提高看圖說話的能力。

家長訓練寶寶說話，

可以直接照著書中的內容教

，

再也不愁沒有語言材料了。

書中內容豐富，名詞、動詞、形容詞等各種詞彙；短句，長句，兒歌，故事等，讓寶寶會說話，有話說，語言表達能力增強。

語言啟蒙繪本《寶寶學說話》全套10冊，

我把連結放在下面

，家有0-3歲寶寶的可直接入手。

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上面分享的3種方法，科學可借鑑，家長可以試試，一段時間後就會看到寶寶的變化。

0~3歲是寶寶學習語言的關鍵期，關係到他們以後的學習能力。寶寶能否早早開口說話，能否迎來語言的爆發期，關鍵在於家長是否對寶寶進行大量的語言刺激和有效引導。

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