記憶力不行學習成績又差，家長“亂教”不如科學讓其大腦開竅

每一個孩子，都是父母內心的寶

最理想的狀態：在家乖巧懂事，在學校學習成績優越！

溫馨的家，應該是父母恩愛，子女乖巧懂事，沒有爭吵，只有歡聲笑語！

但是往往很多的情況卻是老師反映上課不集中注意力聽講，考試成績不理想，回家做作業慢吞吞，幾個小時做不了一道題。

夜已深了，書房的燈還亮著，講了無數遍的題目，小孩依舊是做不出來，作業並未完成！

父母輔導作業的聲音一聲比一聲大，各種恨鐵不成鋼的口氣，一臉生無可戀的表情，怒火中燒又要壓抑的那種淒涼的苦。

小孩也好不到哪去，回答的聲音比文字還小，眼角泛紅夾雜著淚珠，手顫抖地寫著每一個字。

基礎不紮實，記東西能力不高，很難理解知識點，頭腦還處於朦朧的階段，渾渾噩噩的年代，所以作業不會做，父母一遍遍講的題目過幾分鐘就忘記了。

家長的教育方式很難吸引得了孩子，可以說你講的枯燥無味，孩子聽到的不是你的諄教導，而類似蒼蠅亂飛的聲音。我們以為把題目講得清清楚楚、明明白白了實際上小孩聽得是一頭霧水。

低年級的課程，你都是會做的，所以你的邏輯思維能力很容易就可以得到答案，這是站在你的認知水平去思考題目的，如果說給你一個未曾接觸過的知識點去考，哪怕講一遍答案你都未必聽得懂是一樣的道理的。

小孩的認知中，這個知識點是沒有掌握的，作業對他來說就是難題，家長的輔導是需要以他是一個小白的層次去講解題目，以他感興趣的方法去解答題目，才會得到事半功倍的效果。

很多家長都是大學畢業的，一兩年級甚至小學六年的課程知識點應該都難不到你，但是空有一肚子墨水卻很難可以教會得了小孩，因為你的教育方式不對，吸引不了孩子的注意力。這也解析了為何你吼了一晚上愣是沒有教會一道題，專職小學老師卻可以很快地讓大多數學生掌握了課堂的知識點。

作為家長，我們需要從孩子的興趣愛好方面出發去教導孩子的功課，我們需要知道，我們的思維邏輯不是小孩的邏輯可以比的，你理解的不代表小孩也理解了。

對於小孩來說，小學是打基礎的時候，如果大腦一直處於朦朧的狀態，就很難掌握得了小學全部的知識點，需要儘早開竅，讓他接觸到更多開發大腦、學會思考的內容，讓大腦能夠動起來，記憶力增強提升，不光學習有進步，他的人生也會有所改變的，乖巧懂事成績優越就不會是夢想了。