引起孩子與家長間的矛盾，只需要這兩個字

作者 | Talk君

圖片均來源於網路

“

關掉關掉！一定要關掉！

”

“如果你還沒被這句話洗腦，那恭喜你了我的朋友，千萬不要手欠去搜它。”

——talk君

正文開始，最近，因一句“關掉關掉”而在抖音走紅的小女孩火上了熱搜，影片中抑揚頓挫的語調、洗腦而魔性，一時之間成為無數網友揮之不去的耳朵蟲。

翻看她之前的抖音記錄，發現類似的風格還有很多，但都沒有激起什麼浪花，但這一次，她將“槍口”對準了所有

網路遊戲

和

電競圈

，擲地有聲的發出了這樣的吶喊：

“關掉關掉！一定要關掉！

在不關掉，那些網路遊戲，

小孩哪有，美好的前程，

祖國哪有，棟樑之材！”

（為了保護你們的耳朵，就不放影片了）

影片火了之後，評論區湧入了大量網友，但大都是來揶揄的。這也不難理解，畢竟都2020年了，主流媒體、社會輿論都很少再對遊戲表示偏見，這樣的影片出現，網友們難免想說上幾句。

那麼對於孩子來說，遊戲真的這麼“十惡不赦”嗎？又或許，我們能夠透過適當遊戲，培養孩子的某種能力？

今天talk君想跟大家分享來自

葉壯

的演講：

葉壯，

兒童心理學專家；北京交通大學特聘講師

大家好，我是《一刻talks》講者葉壯，非常高興今天有機會來跟各位探討一下心理學教義，以及跟電子遊戲中間產生的一系列交集。如果你跟我一樣是一名85後，或者你要比我年長一些，是個70後，或者要比我稍微年輕一點，是個90後。

你可能都經歷過電子遊戲被稱之為電子海洛因的時候，就像到現在我已經30多歲，家裡有兩個兒子，我爸爸一看見我玩電子遊戲的時候依然會長嘆一口氣跟我說葉壯，有這點時間你乾點什麼不好呢，非要幹這個。

但是你知道他從我小時候玩超級瑪麗的時候就開始長嘆一口氣，到現在依然長嘆一口氣。可是我把他的孫子培養成了我們家最新一個遊戲玩家，我們家兒子在四歲的時候電子遊戲正式解禁，我並不認為這有任何的負面影響，我覺得只要你作為一個又是父母，又是玩家，同時如果你跟我一樣還是一名心理學者的話，這三個身份的加持，會導致你的工作做得非常的到位，

孩子可以從心理學以及遊戲的結合中，得到大量的紅利以及成長的空間

。

首先來讓我們說一下游戲對於學習，對於人的成長可能會產生的好處。第一個遊戲是一個非常重要的，可以

訓練人注意力調控的這麼一個素材

。

比如說我去開始學開車，學開車的過程中駕校教練不無欣喜，也可能是半拍馬屁半逢迎，但是他的確跟我說了這樣一句話，他說兄弟看你這個開車不像是第一次摸方向盤。但是我回想為什麼我會給教練留下這樣的印象呢？很有可能是我在以往的經歷裡面，縱然沒有開過真的汽車，但是《極品飛車》我從8代一路玩到了12代，我覺得可能也是有一定的作用。

遊戲對於人的注意力調控有著極強的培養能力，因為你會發現人在今天呼叫注意力，涉及到注意廣度，選擇追蹤哪個物體統統都是大量遊戲所需要的剛需技能。所以它可以成為一個培養的空間。

第二點遊戲可以更好的

培養人去良好的面對壓力

。同學們如果玩過遊戲，你一定都會發現倘若沒有一個比較良好的壓力狀態，遊戲就會變得非常的無趣。如果你每一關打得都順遂無比，你就發現這個遊戲不但不好玩，反而很無趣。

遊戲一定伴隨著一個比較良性的壓力狀態，可以刺激你去更好的表現。而它背後代表的意思是什麼呢？

它就可以幫助一個人更好的去應對生活中可能出現的林林總總的遊戲

，

跟遊戲相關的一些壓力

。

第三點遊戲可以帶給你

更多的競爭的經驗以及目標規劃的經驗

。我不知道各位有沒有玩過像《魔獸世界》的這樣的大型遊戲，這裡面涉及到一個非常漫長的成長曆程。

這裡邊的每一個歷程和每一個節點，其實都涉及到你要去做大目標，中目標以及小目標的規劃。這些東西都是遊戲涉及到的，同時對於人來說也有一定的反哺作用。

第四點就是

同伴社交的積極促進作用

。回想我上小學三四年級的時候，當時有一種特別流行的所謂遊戲，有的地方管它叫電子雞，有的地方管它叫電子寵物。

以前你拿一個電子雞玩得不亦樂乎，今天給你一個你肯定玩不高興，因為今天很多遊戲裡面非常強調社交屬性，強調你比如說在吃雞這個過程中四個人的合作屬性。在MOBA類的遊戲，比如說《英雄聯盟》或者《王者榮耀》裡面五個人的合作形，以及在《魔獸世界》裡面管理公會里面N多人的合作性，你會發現它都會涉及到社交。

今天的很多人在成長的過程中，他們面對的來自於遊戲的約束和管制，其實都存在著非常大的問題。你比如說大量的中國家長在管理孩子玩遊戲的角度上，存在著四個非常典型的問題。

第一個就是你會發現以前家長管孩子玩遊戲總是讓遊戲成為了超越遊戲的東西。你比如說家長會跟你說你考個一百分，明天爸爸給你買一個遊戲機，或者家長會跟他說你天天答應我怎麼怎麼樣，我就讓你多玩十分鐘遊戲。

就算到今天它也依然成立，你會發現很多家裡面有小寶寶的家庭，可能爸媽在iPad上裝一個遊戲，你在高鐵上，你在飛機上，你都會發現有很多家長拿出這個iPad跟孩子說，寶貝你今天給媽媽消停一會，你就玩會遊戲吧。你會發現在這個過程中，遊戲本身已經超越了遊戲的屬性，遊戲成為了工具，遊戲成為了利益，

遊戲成為了釣餌，遊戲成為了讓孩子以行為參與交易的籌碼。這是第一個非常大的誤區

。

第二個今天的很多家長管理孩子玩遊戲可是卻面對一個非常搞笑的情況。家長本身不是遊戲玩家，家長對於遊戲的瞭解程度也並不深，如果是用這樣的方法去管理孩子玩遊戲，實際上是一個非常錯誤的手段。如果你需要去管理一個人，首先

你要明白的是你要理解你管理的這個人以及你管理的東西

。

第三點是良好的規則設定，包括我在內我相信很多人在自己從小到大玩遊戲的成長過程中，家長在管理他的時候其實並沒有讓玩家本身參與規則的制定。

第四點今天很多時候遊戲的表現並不在遊戲本身，跟遊戲有關的新媒體，由遊戲衍生出來的亞文化。你會發現一個孩子他喜歡吃雞也就罷了，他還纏著他老媽一定要給他買一個98K的鑰匙鏈，這就是足以說明這個問題了。所以實際上

今天與遊戲相關的媒體也依然需要納入到我們管理的範疇中來

。

這四點做到位了，才是今天的家長更好去管理孩子玩遊戲的核心手段。

我是一個心理學人，我是一個遊戲玩家，我是一個父親。前天我帶著我們家大兒子玩最新一款遊戲，叫做《賞金火車》，Bounty train。以19世紀末期美國為背景，運木材，運石油，運鋼鐵去整個伴隨著美國進步的大圖景，來去看火車到底在這個過程中扮演著什麼角色。

我們家孩子很高興，因為你最早的那個出生地是波特蘭，往南走是波士頓，再往南走是紐約，然後一路我們家兒子把鐵路修到了底特律，我們家兒子問我說爸爸比底特律更遠的地方是什麼？我跟我兒子說

比底特律更遠的地方需要你自己去探索，這個就是遊戲以及生活給你最好的回答

。