王老師用日記本紀錄了他對孩子們的愛

編首語：王巍是一名小學語文老師，現教六年級一班的語文課和做了六（一）班的班主任。在教育教學過程中，他養成了寫日記的習慣，把自己的心得體會，所見所聞所感，以及有趣的事情都寫到日記本上，尤其是紀錄他那班活潑、憨厚又可愛的孩子們。

王老師的日記本以簡短、有趣、幽默的語言為主，紀錄了孩子們的童年趣事，一起來看看吧！

3月4日 星期一 晴

作文課時，我要求學生用寫ABB式詞語，小明寫了好多個詞語，翻開他的作文字，看到這樣的一頁字：“喜羊羊，懶羊羊，美羊羊，暖羊羊”，我的心“咯噔”了一下，以為我什麼都不知道嗎？我可是與時俱進的好老師哈。哼，都六年級了，還看那麼幼稚的動畫片，我要告訴你媽媽去！

3月15日 星期五 雨轉晴

今天，我的心好痛！

放學回去的路上，看到一個一年級的小朋友小冰在拉著他妹妹的手，看到他們可愛的樣子，我的父愛之心油然而生。我走到他面前，偷偷從口袋裡拿出一顆棒棒糖，伸到他妹妹的旁邊，微笑地說：“

小朋友，老師給你一顆棒棒糖！

”小朋友看著我，滿臉不屑地搖搖頭說：“

我不吃，吃棒棒糖會長痘痘的！

”她的話語深深刺痛了我的心。我買的護膚品不知道什麼時候才能到呢！

4月8日 星期二 陰

中午跟學生一起邊聊天，邊吃飯，聽他們各種八卦蠻開心的，但每次食堂的阿姨給我盛飯時，總是滿滿地給我加菜加飯。學生們吃飯卻是慢悠悠的，為了不讓學生說“

老師浪費國家糧食”

，我每次都把飯盒裡的大米吃個清光，吃得自己很撐，於是，我的肥胖不是一天兩天養成的！我的肥胖是一種職業犧牲。

4月12日 星期五 晴

今天早讀下課的時候，我走到第三組的第二桌時，王葉洪小聲地對問我：“

王老師，等下上課的時候，您能不能不要提問我來回答問題？

”我看著他，滿臉疑惑，便彎下腰輕聲地問他，“為什麼呢？”他不好意思地笑了笑，湊近我的耳朵說：“

因為我的褲子後面破了一個洞了……”

4月30日 星期二 雷陣雨

自從我上次表揚二年級一個學生撿到了十塊錢後，學校裡湧現出許多拾金不昧的事情。每天我都收到一些學生在路上撿到的東西，什麼眼鏡、鑰匙、硬幣、鉛筆。今天，我們班一個叫陳員的學生拿著一輛玩具車給我，鄭重其事地說：“

老師，這是我在路上撿到的，您趕緊廣播問問吧！

”對男孩子來說，這確實是非常重要的東西。

5月15日 星期三 晴

班裡的胡天是從外省轉到我校讀書，也許是受到上次拾金不昧的影響。有一次，在他的日記本上寫下了一小段文字，我看後忍不住笑了起來，他是這樣寫的：

我不想回老家了，想在這裡讀書，說不定那天我會發財了，因為這裡很多同學每天都撿到錢……

……

不記得是誰寫過的詩了，

“我們彼此成為彼此的信仰，我們用生命供養彼此” ，如果沒有對人對事真摯熱情的感受和關懷，我想信仰是虛無的，生命是蒼白的，言語是空洞的。學生的茁壯成長，是教師不可推卸的責任。學生的未來系國家的希望，這是每一個負責任的教師都要思考的問題。

王老師能夠堅持寫教育教學日記，對學生的點點滴滴做了詳細的紀錄和反思，看出了王老師對學生深深的關心之情，一個老師能把學生的點滴當作趣事來紀錄，並樂此不疲，實在難能可貴。他從學生的點滴生活和學習，或喜或悲的事情中，感悟教育的精神品質，從中尋找樂趣，只求付出，不圖回報，做到了對教育“

捧得一顆心來，不帶半根草去

”的理念。