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好一堂“爬樹課”

2022-06-25由 中國教育新聞網 發表于 畜牧業

爬樹的爬用英語怎麼

學校院牆東側有4棵琵琶樹,都有20多年的樹齡,大碗口粗細,但樹形長得不怎麼好看——一棵長得分了叉,好像“雙胞胎”;另兩棵長得枝枝杈杈,就像梅花鹿的角;最後一棵樹幹倒是直的,但又向一邊長歪了30度。

春天,學校組織教師開展校內義務植樹活動。圍繞這幾棵樹,老師們展開了討論。有的說,琵琶樹不值錢,樹形又難看,毀了再種一些名貴的樹;有的說,這些樹不小了,毀了可惜,移栽到校園別處去;有的說,最好移到校外,因為每年琵琶果成熟的時候,個別學生像猴子似的爬到樹上偷摘琵琶果子,很危險。

校長不置可否,環顧四周問:“還有其他意見嗎?”一位體育教師站了出來,他說:“我反對移樹。俗話說,人挪活,樹挪死。這麼大的樹挪死了太可惜。我建議,把這個地方改造成‘爬樹吧’,開設爬樹課,我來專門教孩子們學習安全爬樹。”大家一聽,都覺得腦洞大開,紛紛贊成。

一個月後,“爬樹吧”建成了。4棵樹下面種上了鬆軟的草坪,樹的枝幹被簡單修整,枝幹上做了標記,規定了不同年齡段孩子可以攀爬的高度。體育教師給孩子們上爬樹課,講解爬樹技巧、安全事宜,孩子們感到新鮮又興奮,踴躍嘗試,連最膽小的女生也鼓足勇氣爬了一次。爬樹課成了孩子們最喜歡上的課。

又到了琵琶成熟的季節,金黃的琵琶果掛滿枝頭。說來也怪,竟然沒有孩子去偷偷爬樹摘果。

一節體育課後,幾個學生捧著一大把琵琶果走進辦公室,一邊分給老師們,一邊自豪地說:“這是體育老師派我們摘的。老師們辛苦了,請大家品嚐。”老師們剝開果子,先填到學生的嘴裡,然後自己也品嚐著,感覺琵琶果格外甜。

人挪活,樹挪死。有時,我們的教育理念也需要“挪一挪”。人是由猿類進化而來,原本是喜歡爬樹的,可現在的孩子有幾個會爬樹?建一個“爬樹吧”,既訓練了學生的體育技能,又消除了一處安全隱患,更重要的是,培育了孩子們的愛心。有人說,教育“在於造就完全的人格”。也許,這算是一次因勢利導的成功教育案例吧。

(作者單位系湖北省老河口市第四小學)

《中國教師報》2022年01月12日第13版

作者:馬全保