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部編版六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》同步練習

2021-06-19由 齊老師數學課堂 發表于 農業

陰雨連綿的壞天氣什麼續了半個月

【練習一】

1.看拼音,寫詞語。

chǔ jìng gěng gài wèi jù

( ) ( ) ( )

jiǎn lòu jì mò jiù yuán

( ) ( ) ( )

yě mán pàn luàn

( ) ( )

2.給加點的字選擇正確讀音,寫在橫線上。

(1)A。xù B.chù

牲畜

畜養

畜產

(2)A。quān B。juàn

羊圈

圈養

圈地

(3)A。chǔ B。chù

處境

用處

處理

3. 選詞填空。

安慰 慰問

(1)兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的( )。

(2)每年的春節,政府都會去( )那些烈士的家屬。

淒涼 悽慘

(3)這部小說主人公的命運十分( ),令人潸然淚下。

(4)遠行的遊子置身於異國他鄉,一種( )之感油然而生。

4.閱讀選段,回答問題。

總的說來,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,( )其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,並且從中找到一些東西來寬慰自己。

(1)在選段中括號裡填上關聯詞。

(2)魯濱遜從不幸的處境中取得的經驗教訓是

(3)畫“

”的句子的意思是

5.閱讀短文,回答問題。

魯濱遜漂流記(節選)

1659年9月30日,我,可憐而不幸的魯濱遜·克羅索,在一場可怕的大風暴中,在大海中沉船遇難,流落到這個荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船夥伴皆葬身魚腹,我本人也九死一生。

整整一天,我為自己淒涼的境遇悲痛欲絕,我沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,也沒有地方可逃,沒有獲救的希望,只有死路一條,不是被野獸吞嚼,被野人飽腹,就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨,因怕被野獸吃掉,我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨,我卻睡得很香。

10月1日清晨醒來,只見那隻大船隨漲潮已浮起,並衝到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想,待風停浪息之後,可以上去弄些食物和日用品來救急。但又想到那些失散了的夥伴,這使我倍感悲傷。……

從10月1日至24日,我連日上船,把我所能搬動的東西通通搬下來,趁漲潮時用木排運上岸,這幾天雨水很多,有時也時停時續。看來,這兒當前正是雨季。……

10月26日傍晚,我終於在一個山岩下找到一個合適的地方。我畫了一個半圓形作為構築住所的地點,並決定沿著這個半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索,外面再加上草皮,築成一個堅固的防禦工事,像圍牆或堡壘之類的建築物。

(1)選段中共講了哪幾件事?

(2)讀了本文魯濱遜在困難中的表現,聯絡我們學習及生活過程中遇到的苦難,應該怎樣面對?

6.請向你的朋友推薦名著《魯濱遜漂流記》,並說說推薦的理由。

參考答案

1。略 2.(1)B A A (2)B B A (3)A B A

3.(1)安慰 (2)慰問 (3)悽慘 (4)淒涼

4.(1)但是

(2)在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,並且從中找到一些東西來寬慰自己。

(3)把好處和壞處對照起來看,使自己能理智地面對現實,從絕望中看到希望的火花,從而得到內心的安慰,獲得堅持下去的勇氣和信心。

5.(1)①沉船遇難,“我”流落到荒島;②“我”到沉船上搬運東西;③“我”尋找地方,構築住所。

(2)理由一:《魯濱遜漂流記》讓我懂得了在遭遇困境時,我們要有堅定的信念,要有克服困難的勇氣,要堅強地活下去。

理由二:這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個人物。他敢於冒險,敢於追求自由自在、無拘無束的生活,即使流落荒島,也不氣餒。在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難,以驚人的毅力頑強地活了下來。

6。略

部編版六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》同步練習

【練習二】

第一課時

一、從下面幾組字中,選擇合適的字填在括號裡。

( )(妻悽)涼( )(宰寄)殺

( )(叛判)亂( )(荒蕪)島

  二、在下面的括號裡填上合適的量詞。

一()帳篷一()輪船一()海風一()圍巾

一()山羊一()荒島一()破帆一()火柴

一()星星一()火光一()拖鞋一()牆壁

三、圈出每組詞語中的一個別字,把對的寫在後面的括號裡。

1.寒風呼嘯 天崖海角 煎熬( )

2.忐忑不安 荒無人煙 賬子( )

3.煞費苦心 交盡腦汁 遭遇( )

4.自做自受 洶湧澎湃 倒黴( )

四、用“續”組成詞語,填入下面句子中,使之合適。

1.魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,( )搬到岸上。

2.陰雨連綿的壞天氣( )了半個月,叫人實在難受。

3.最近,我( )看了幾場足球賽。

4.我們雖然在市運動會上取得了冠軍,但是還要( )努力,爭取在省賽中衝入前三名。

第二課時

一、把下列詞語補充完整。

聞所( )( ) 聊( )( )慰 與世( )( )

知( )( )樂 鄭重( )( ) 用( )( )盡

( )曬( )淋 ( )( )萬分

二、按照課文填空。

這些工具的( )使一切工作都進行得非常吃力。所以我差不多費了( )的工夫,才把我的小小的( )圍牆做完。那些木樁都很重,很不( )搬動,我費了很長的( ),才在樹林裡把它們砍好削好。( )把它們搬回來,那就更費( )了。因此有時我差不多要費兩天的工夫把一根( )砍好,搬回來,第三天才把它打進泥土裡面去。

三、閱讀並回答下列問題。

他每天或是拿著槍,帶著狗到森林裡去打獵,或到海邊去捕魚,並且把捕到的活山羊畜養起來。後來他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里,有一些麥子,他把它們撒在圍牆裡,不久長出了嫩芽,後來結出了十幾個穗子。他用這點兒麥種反覆種收,到了第四年,終於吃到了自己種的糧食。

1.為了在荒島上生存下來,魯濱遜做了以下事情:

(1)

(2)

(3)

(4)

2.魯濱遜做的這些事,解決了

問題。

3.從這段文字中可以看出魯濱遜

4.文中“畜養”一詞的意思是( )

A.飼養 B.指家養的獸類

參考答案

第一課時

一、淒涼 宰殺 叛亂 荒島

二、一(頂)帳篷 一(艘)輪船 一(陣)海風 一(條)圍巾 一(只)山羊

一(座)荒島 一(張)破帆 一(盒)火柴 一(顆)星星 一(束)火光

一(雙)拖鞋 一(面)牆壁

三、1.涯 2。帳 3。絞 4。作

四、1.陸續 2。持續 3。連續 4。繼續

第二課時

一、未 聞 以 自 隔 絕 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 懼

二、缺乏 一整年 木柵欄 容易 時間 至於 時間 木樁

三、1.(1)打獵

(2)捕魚

(3)畜養山羊

(4)種糧食

2.吃喝

3.是一個有堅強意志,聰明能幹的人

4. A

【練習三】

部編版六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》同步練習

部編版六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》同步練習

部編版六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》同步練習

參考答案

一、讀拼音,寫詞語。

懼怕 悽清 寂寞 宴會 倒黴

貸款 剔牙 襲擊 顛覆 書籍

二、比一比,再組詞。

剔(挑剔)貸(貸款)襲(襲擊)覆(顛覆)籍(書籍)

易(容易)貨(貨物)袋(一袋)賈(姓賈)藉(慰藉)

三、多音字組詞。

xù 畜牧 juàn 圈養

chù 牲畜 quān 圓圈

四、近義詞。

畏懼—(恐懼)流落—(流浪)安慰—(寬慰)簡陋—(粗陋)

五、反義詞。

畏懼—(勇敢)簡陋—(豪華)野蠻—(文明)天涯海角—(近在咫尺)

六、用合適的詞語填空。

(簡陋)的帳篷 (寂寞)的生活 (生火)的痕跡 (野蠻)的聚會

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號裡。

簡陋 簡單

1。這裡只有用木頭和船帆搭起的一座(簡陋)的帳篷。

2。有時候,解決問題的辦法往往是最(簡單),但卻容易被人忽視的。

輕盈 輕快

3。害羞的小鳥從巢中出發,(輕盈)地在空中飛翔。

4。懷著無比(輕快)的心情,我們迎來了上中學以來的第一個中秋佳節。

八、請根據意思,寫出相應的詞語。

1。大略的內容。(梗概)

2。停靠;停留。(停泊)

3。指極遠的地方或形容彼此之間相隔極遠。(天涯海角)

4。叛變作亂。(叛亂)

5。窮困潦倒,漂泊外地。(流落)

九、根據課文內容回答問題。

1。上文中,第一段交代荒島情況的目的是什麼呢?

表明魯濱遜今後將面臨嚴酷的生存問題,為後文做鋪墊。

2。從魯濱遜帳篷的選址位置你能感受到他是個怎樣的人?

可以看出魯濱遜是一個遇事冷靜、考慮周全、聰明能幹的人。

3。文中劃線句子中“終於”能否去掉?為什麼?

不能去掉,“終於”突出了魯濱遜為了能夠在荒島上種出糧食所付出的努力,與“第四年”共同表示時間之長。

4。上文部分屬於小說的梗概,這一部分是按什麼順序來寫的,介紹了原著中的哪些情節?

“梗概”是按照時間順序來寫的。分別介紹了原著中“流落荒島”“建房定居”“養羊種麥”和“解救星期五”等情節。

部編版六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》同步練習