有些多音字，就是閒得蛋疼，果實累累中的累累，到底讀第幾聲

三是幾聲調

多音字，是人們學語文必須面對的問題。可是，有些多音字，確實就給人閒得蛋疼的感覺。比如，“果實累累”中的“累累”二字，到底讀幾聲？

查字典，“累”字是個多音字，有三個聲調，分別是léi、lěi、lèi，就是第二聲、第三聲和第四聲。第三聲和第四聲好理解，“積累”的“累”字讀第三聲，“勞累”的“累”字讀第四聲，對此，人們不會有什麼意見。問題在“累”字的第二聲。

“果實累累”中的“累”字，無論是字典，還是老師對學生的教導，是讀第二聲。如果，你真要按“累”字讀第二聲，去讀“果實累累”，你會感覺到很彆扭，聽起來給人怪怪的感覺。記得在一次公開課上，語文老師就是嚴格按照第二聲來讀的，結果聽起來左右都感覺不對勁。

如果按照我平常的讀法，我是將“果實累累”中的“累累”全部讀作第三聲，也覺得沒有什麼不妥，至少聽起來不會感覺彆扭。當然，要上課的話，為避免誤人子弟，還是會在意多音字的讀音，但是，按照字典上的發音，將“累累”全部讀作第二聲，顯然也是不對的。讀出來，一聽就彆扭，這怎麼可能正確呢？

後來，費了一些周折，才知道，原來“果實累累”中的“累累”要分別“果實累（léi）累（lěi）”。

看似簡單的一個“果實累累”的讀音，竟然如此麻煩，這個字詞的讀音，特別是遇到多音字，確實是很麻煩的事。問題是，現在一些人出題目就喜歡在多音字上下功夫，搞得學生很頭疼。

平心而論，有些多音字，強調來強調去，簡直就是閒得蛋疼。就連國家語委，還要過一段時間就丟擲一個“異讀詞審音表”，經常要對一些字音改來改去。特別是對小學生來說，有必要刻意拿一些字音來為難學生麼？

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