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高中地理——每日講1題(等值線的閱讀、夏季風、迎風坡)

2021-11-25由 高中地理輔導 發表于 農業

等溫線為什麼凸高值低

01

知識點

夏季風、冬季風

由於

海陸熱力性質

的差異和

風帶

的季節移動,我國夏季、冬季的盛行風向不同:

①夏季:西南季風+東南季風

,由印度洋、太平洋吹向大陸,水汽充沛,為我國帶來豐沛的

降水

②冬季:西北季風+東北季風

,由大陸吹向海洋,空氣乾燥,水汽較少,常帶來

大風降溫

天氣。

高中地理——每日講1題(等值線的閱讀、夏季風、迎風坡)

圖1 我國的夏季風、冬季風

迎風坡、背風坡

一般來說,

迎風坡

降水多(冷溼)、

背風坡

降水少(暖幹),具體的成因如下:

①迎風坡

。攜帶水汽的風(冷溼)遇到山脈的阻擋,

被迫抬升

,隨著海拔的升高氣溫逐漸降低,因此水汽冷凝,產生

降水

②背風坡。

風越過山頂後(水汽減少,冷幹),開始下沉,並且隨著海拔的降低氣溫逐漸升高。因此背風坡的氣流較為

溫暖乾燥

(暖幹),容易引起冰雪融化、森林火災等災害。

高中地理——每日講1題(等值線的閱讀、夏季風、迎風坡)

圖2 山脈的迎風坡、背風坡

02

例題

下圖為河南西部地區,多年平均乾旱旬數分佈圖,一旬為10天。多年平均乾旱旬數與降水密切相關。據此回答19~20題。

高中地理——每日講1題(等值線的閱讀、夏季風、迎風坡)

19、該地區年乾旱旬數的空間分佈特點是( )

A。 自東南向西北,逐漸增大

B。 自東南向西北,逐漸減小

C。 自洛陽向南,逐漸增大

D。 自洛陽向南,逐漸減小

20、該地區年乾旱旬數分佈的特徵、成因,敘述正確的是( )

A。 ①處受到地形的影響,降水較多,等值線凸向西南

B。 ②處緯度較高,因此比①處更加乾旱

C。 ③處等值線的分佈,主要受河流的影響

D。 等值線的分佈,是地形、季風共同作用的結果

答案:A、D

精講精析:(1)分析年乾旱旬數的空間分佈。

圖中的等值線表示年乾旱旬數,數值越大。乾旱的旬數越多,即乾旱天數越多。從圖中可以看出,等值線自東南向西北增大,即年乾旱旬數自東南向西北增大,選項A正確。

(2)分析①處、②處年乾旱旬數的成因。

由題幹可知,年乾旱旬數與降水密切相關。圖中①處等值線凸向東北(而不是西南),表明該地年乾旱旬數較少,降水較多,並且該地有山脈分佈,因此推斷①處為夏季風的迎風坡。②處乾旱旬數高於①處,因此②處可能是位於夏季風的背風坡(而不是由於緯度較高),選項AB都錯誤,選項D正確(夏季風+地形)。

(3)分析③處乾旱旬數的成因。

從圖中可以看出,③處北側為河流,由河流向南(距離河流越來越遠),水汽本應該越來越少、越來越乾旱。但實際上,由河流向南,乾旱旬數越來越小,即越來越溼潤,因此排除河流的影響(應該是地形的影響),選項C錯誤。

03

總結

等值線的閱讀

本節例題的難度較大,考查了一種新的等值線——年乾旱旬數。

解題思路

為:①閱讀等值線,分析年乾旱旬數的空間分佈;②結合等值線圖,分析地形(迎風坡、背風坡)、季風(夏季風)、河流等因素對年乾旱旬數分佈的影響。

等值線

分為多種:等溫線、等壓線、等高線等,等值線的閱讀有以下步驟:

①讀資料

:看一下每條等值線的

②比大小

:比較相鄰等值線的

數值大小

③看彎曲

:“凸高為低、凸低為高”,即等值線

凸向高處

,表明該地氣溫(氣壓、海拔等)較低;如果等值線

凸向低處

,則表明該地氣溫(氣壓、海拔等)較高;

④看疏密

:等值線越

密集

,表明氣溫(氣壓、海拔等)變化得越大。

高中地理——每日講1題(等值線的閱讀、夏季風、迎風坡)

圖3 等高線示意圖

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