一篇高考作文只得42分，閱卷組抄寫後再度評分，你猜得了多少分？

相信大家都聽說過“見字如見人”這句話，從一個人的字型上大致可以猜出他的性格，而對於學生來說，“字跡”更是一項非常加分的技能，老師們也格外喜歡那些字型好的學生，且不說內容是否過關，單是一個工整的字型和乾淨的卷面就可以為自己博得許多“印象分”。

前段時間一個省份的高考閱卷組老師為了讓學生知道字型的重要性，出了一個怪誕卻現實的方法，他們將一篇42分字型潦草的作文，拿給一位寫一手漂亮字型的學生重新抄錄了一遍，再次讓閱卷老師們再度評分。

結果是在出乎意料但又情理之中，重新改的文章比之前的一篇高出了整整11分，這也就是有的同學認為自己答得不錯，但總是考不出成績的原因。

小編為大家找到了一篇字型較差的作文讓各位家長朋友們閱讀一下，如果您現在是閱卷老師會給這篇文章多少分呢？

相信絕大一部分家長在看見這樣“雜亂無章”的字型就已經不想再讀下去了，並且腦海中可能還會浮現出一個“邋遢大王”的形象。從這上面大家就可以看到一個漂亮的字型帶來的影響是非常巨大的，不僅可以吸引閱卷老師們繼續閱讀的興趣，並且首先字型形象就已經讓老師有一定的“初步印象分”了。

如果孩子的字型以及字跡都不出色，那麼這套《十五天練好字》的字帖可以很大程度地幫助考生從練好字——寫好字——寫規範字，讓書寫更加漂亮。

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同時這本字帖上還收錄了許多適用

在作文裡的龍頭鳳尾，可以讓學生一邊練字一邊積累到更多的寫作素材，並且字帖中紙張都非常厚實，有的孩子屬於“下筆重”也不用擔心會劃爛紙張，並且每個字都還有專屬的字槽方便學生反覆練習，每天堅持十分鐘，長久以往也可以得到明顯的改善。

一篇作文分數的高低，

字型、卷面

屬於最基本的一項，也是作為學生

必須要做且必須做好

的，從閱卷老師反饋的分數，大家就可以發現，雖然字型卷面有待提高，但是為何這篇作文還是與高分擦肩而過呢？

如下圖這位考生作文中所寫的第一段話，語言表達也相對流暢，但通讀下來除了“費勁”之外，還給人一種埋怨、訴苦、委屈的情緒。

將這篇文章與接近滿分的作文放在一起相比較一下，大家不難發現其中需要提高的還有很多很多。

畢竟“術業有專攻”，咱們不是專業的閱卷老師，所看到的瑕疵不全面也不客觀，並且在三四十分鐘的時間就想寫出一篇條理清晰、結構嚴謹、素材豐富的優質作文還是十分困難的。但充分理解到寫作文的小技巧，將平時積累到的好素材運用在作文裡，也是可以寫出一篇水準線上的好作文的。

縱觀近幾年的高考作文命題範圍大家不難發現高考作文考查的方向逐漸多元化。所涉及的素材也是格外新穎，如何快速收集到優美且全面的素材成為困擾學子們寫好作文的又一大難題。

而現在《人民日報》很好地解答了這個疑問，報社將初、高中語文中最適合學生們掌握的素材與最可能被命題的素材進行了整理歸納，聯手百位名師共同出版了這套系列叢書《人民日報教你寫好文章》。

針對學生們

不會寫作文、寫不出好作文

的難點，從《熱點素材》與《技法指導》兩個角度，以兩本單獨教輔的形式來進行輔導，並且根據年級與理解能力的不同，在內容編輯上也大有不同，推出了

中考、高考

兩個版本，切實做到

“因材施教”

的教育理念。幫助學生對自己的薄弱知識點進行輔導，充實自己的寫作素材庫。

《熱點素材》這本書中將近段時間的素材都收錄進書籍中，而且為了加深他們對於素材的印象，還對於不同型別的素材進行了範文匹配，從閱讀中積累素材。

《技法指導》就更加偏向於提高作文技巧方面了，將整本書的內容從五個章節來進行指導。

並且每一章節都提供了不同的寫作方式搭配指導，

讓學生可以瞭解到優秀作文是如何立意、構思、選材、是如何規範語言、如何寫出一篇優秀的文章。

每一篇例文旁邊都有名師的批註與點評，讓學生對於亮點以及重點一目瞭然。並且裡面的好詞好句還利用不同顏色的字型進行羅列與標註，方便學生可以從書裡進行摘抄。

並且為了給學生們更好地閱讀體驗，在圖書設計與佈局上採用了16開的護眼大紙張，方便學生一邊學習一邊做筆記。

因此一篇高分文章離不開字型的工整，也離不開內容的靈魂，將兩者結合，是一篇好文章的必備條件。

人生有許多轉折點，高考是第一個也是最便捷的一個，為了切實幫助到學子們可以順利闖關，這套《15天速成字帖》與《人民日報教你寫好文章》值得擁有~5

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