“托幼一體化”辦學新模式！有哪些優勢和挑戰？

“托幼一體化”這個詞相信大家已經不陌生了，具體是什麼意思呢？其實存在“幼兒園

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托育班”、“幼兒園

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托育園”、“托育園

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幼兒班”、“托育園

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幼兒園”等多種說法。

今天我們要聊的是

“幼兒園

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托育班”這種模式，也可以說是“園中班”，即在幼兒園裡開設托育班。

實行這種

“托幼一體化”的模式有什麼好處？有哪些優勢？又存在怎樣的挑戰？我們一起來看接下來的內容。

托幼一體化的好處

1.生源佈局

在幼兒園做托育，實際是在做生源佈局。托育是針對

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歲孩子的照護服務，而幼兒園做的是

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歲的教育，他們之間是無縫銜接的。如果能在進入幼兒園之前，就讓寶寶進入托幼體系中，經過兩到三年的磨合，升入幼兒園也會順理成章一些。

2.口碑打造

如果在幼兒園裡辦托育，那托育就是幼兒園的亮點，如果托育和幼兒園都辦得好，對自身的口碑打造是有很大幫助的，還能提高核心競爭力。

3.收益增長

在幼兒園內開辦托育，可以合理共享現有的基礎設施和師資。透過一體化盤活園所固定資產，解決週末教室和裝置閒置的問題，而且班型多樣，形式靈活，全日制和半日制班型自行掌握。輕鬆實現同一場地，多份收益。

托幼一體化的優勢

1.場地可複用

幼兒園有現成的場地，這是可以複用的。

2.師資可複用

幼兒園的老師雖然還不具備托育老師的能力，但是他們懂孩子，因此師資是可以複用的，對幼兒園的師資進行嚴格的培訓，是可以轉換成托育需要的人才的。

3.試錯成本低

幼兒園辦托育投資小、試錯成本低，可以先拿出一兩個班來做實驗，既能驗證托育效果，又能磨合團隊，比單獨辦托育動輒上百萬的投入，風險要小太多。

托幼一體化的挑戰

1.招生

托育不像幼兒園那樣，是剛需，因此招生不像幼兒園那樣簡單，招生模式也會有所差別。

2.管理

從業者的思維模式跟不上。幼兒園的運營模式和托育園大不相同

，如果管理者用幼兒園思維辦托育，這是不行的。

3.師資

托育和幼兒園面對的服務物件是不同的，托育面向

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歲，幼兒園面向

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歲，

幼兒園的老師缺少小月齡孩子的照護能力

。因此，師資可以複用，但一定不是拿來就用，而是要經過系統且嚴格的培訓。

4.課程

幼兒園辦托育，是沒有現成的托育課程標準可用的。老師會根據

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歲孩子的發展階段特點去設計教學課程、活動，以滿足孩子的健康成長需要，因此更考慮師資水平。

5.環境

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歲的寶寶需要的是安靜且有安全感的環境，幼兒園難以提供專業的托育環境。

總之，

孩子的成長是一個整體，

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歲的發展不會也不能因為年齡限制被分割

，

“托幼一體化”會是未來的一個大趨勢！