一個吃好睡好玩好的“三好學生”，會更加的不平凡

即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡人。

義大利有條諺語說：“別告訴我什麼人生經驗，讓我自己去犯錯誤。”這是我很喜歡的一句話，雖然矯情，但很有用。特別是在這個快節奏時代。

每個人都會有下一代，他們是你存在過的證明，是你活著的延續。就因為他們那麼重要，所以人們教育的那麼用心，那麼迫切，那麼“歇斯底里”。

父母們從孩子出生開始，就開始了竭盡所能的保護。捧著手裡，含在嘴裡，放在心裡。彷彿把全世界的愛都澆築在了孩子身上，是彌補，是懷念，亦或是傳承。

可是呢，當父母為孩子擋住了所有的困難挫折，也就擋住了孩子生命的多彩體驗，擋住了孩子的未來。孩子的生命體驗必須是豐富的。

跟在後面，別在他前面

相比於教育，父母更適合陪伴小孩的成長，你只能跟著他的後面，你不能跑到他的前面去。

他不需要你為他帶路，更不必幫他掃除雜草和尖刺，他成長的樂趣就在於，他發現了他的路，並一步一腳印的踏過。不要因為你是他的父母，不要因為你覺得你比他知道的多，你就應該跑到他的前面為他帶路，指揮孩子應該走這條路或那條路。

你可以期望他成為什麼樣的人，但不要把你的意願強加在他身上，你不要作上帝操控和剝奪他自我選擇的權力，即使你出於好意。

成長，你在他的背後給他提供支援就足夠了，不用為他操那麼多的心。他的事絕大部分應該由來他來負責。做一個父母如果越輕鬆，他的孩子可以成長越好。對於孩子的教育，如果你對此感到非常勞累，那證明可能在很多事上你越俎代庖了。

就像是樹木，你越負責，越勤奮，它長勢卻差強人意。而那些在雜草叢生的樹苗卻一直在茁壯成長。

做個另類的“三好學生”

每年的三好學生評比都讓家長們好一陣嘚瑟，但每個班也只有那麼幾個。可這重要嗎？人無完人，暫時壓迫下的完美，背後可能早就傷痕累累了。

吃好睡好玩好——做到這三好，不也是三好學生嗎？當生命這一部分發展不好時，那一部分也會發展不好。要培養一個德智體都好的三好學生，來讓你的小孩吃好睡好玩好只有這三好做好的學生，那三好才能真正好，否則，這是不可能的。如果把你的教育效果放大或拉長一樣，你就會知道了。

教育從來就是場馬拉松，不是短跑。現在奉行的起跑線真的只是短跑的線。

開明的家長們都知道不要讓學習成為恐懼的代替品。當一個人吃飽了、玩好了、睡足了，他去幹什麼呢？他想學點什麼。一個小孩之所以不想學習，很可能是他沒玩足。他有很多天性方面的心性需求沒有滿足。

你強迫他學習的時間裡，他學習的心思和效率是零。當他滿足天性後自發學習的效率一定的成倍增長的。

人長大了最怕什麼？應該是“老去”。而吃好睡好玩好的你，還會害怕迅速衰老嗎？

成長就是這樣。關注過度，包辦過多，就剝奪了孩子的主體體驗權利，就是愛的錯位！孩子的健康發展必須以自我發展能力為基礎，而自我發展能力必須在真實的世界中培養，讓孩子面對真實，體驗真實，擁抱真實。

一張白紙，需要規劃，描繪，上色才能成一副畫。教育也是如此，驚世畫作的誕生從來不是畫家從頭到位的規劃。