桃源九中舉行省級英語課題開題論證會

2022年11月8日上午，受湖南省教育學會的委託，常德市教育科學研究院組織六位專家對常德市桃源縣第九中學肖芳華主持的湖南省教育學會“十四五”立項課題“基於思維品質培育的高中英語讀寫結合教學策略研究”（2022年6月立項，課題編號：J一18）進行了開題論證。開題論證會由桃源縣教研室劉一民副主任主持，桃源九中課題組全體成員參與。

首先課題研究組成員進行了自我介紹，並由課題主持人肖芳華作開題報告。開題報告界定了課題核心概念，詳細地闡述了課題研究目的和主要內容，研究方法以及研究過程，同時預設了研究成果，總結了前期研究情況：蒐集期刊論文114篇、學位論文7篇，形成了文獻綜述；下載並學習了省市立項課題管理辦法，制定了課題組規章制度與管理辦法；開展了3次集體研討活動和聘請專家指導3次。課題組成員完成兩篇相關研究論文。最後向專家諮詢了課題研究困惑和問題。

專家組在聽取開題報告、查閱前期資料、現場諮詢答疑、專家點評合議，認為“課題研究價值突出，契合當前的英語教育形勢，具有很強的現實針對性和適用性，學校科研氛圍濃厚，課題組研究熱情高，研究基礎好，研究力量較強”，建議課題組進一步學習《高中英語課程標準》，國家英語教育相關政策檔案，學習關於思維品質和讀寫結合的相關文獻，進一步明確研究目標，細化研究內容，著重思維品質的分類，立足課堂教學，在注重足夠輸入（讀）的基礎上有機融合輸出（寫），在教與學兩方面總結提煉策略和方法，增強實施步驟的可操作性，豐富研究成果的表現形式。希望課題組嚴格遵守《湖南省教育學會課題管理辦法》，將校本教研與讀寫結合教學完美結合，經常化、常態化、科學化、規範化開展課題研究，爭取高質量結題。

科研引領教研，透過本次課題開題報告會，桃源九中教師將進一步形成課題研究的問題意識、系統框架，不斷實踐創新、改進教學，依託課題研究，促進教師專業成長、學生全面發展，助推學校飛速發展。（記者：劉璽東 通訊員：肖芳華 裴以傑）