孩子成績第一卻沒有評三好學生，家長質疑老師“一定要送禮嗎”？

引導語

:

孩子們

開始

上學後，父母和孩子們最開心的時候是孩子們拿到“三好學生”

證書，

這表明孩子們非常優秀，父母的臉色很亮，孩子們會有更多的

學習

動力。孩子們往往比他們的父母更關注“三好學生”的榮譽，都想讓自己的孩子

得到獎勵。

很多孩子的

好勝心

都很強，如果他們呢能夠得到一個證書，他們就會很開心，而

錯過

證書的孩子們會哭。在成長的過程中，孩子需要別人的認可和

鼓勵

。無論是家長和老師的口頭表揚，還是自己應該得到的一個物質的

獎勵

，他們可能就會更加開心的。

01

那麼這樣一個獎勵應該面對的是什麼

1、個人的利益得不到滿足

然而，

事實

上，到目前為止，對“三好學生”的評價已逐漸發生變化，使努力

學習

的孩子得不到應有的回報，造成心理失衡，這樣對於他們來說，

他們

自己的內心可能就更加的難過了，自己對於這樣的情況就會變得更加恐懼，自己內心得不到滿足，可能就沒辦法更好的成長了。

就

比如說

，孩子不滿意，得不到獎勵，這讓孩子們損失了幾天。原來，這個

孩子

因為學習成績優異而成為班裡的班長，所以他被授予“優秀

班幹部”

獎。可能老師覺得他已經有了足夠多的獎勵了，可能就不需要再次給他

別的獎勵

了。

所以說，

這個

孩子就沒有得到一個好的獎勵，自己的內心的不到一個好的滿足，

當然

也會感到痛苦了，他們覺得這是一件不公平事情，然而，為了他們

所謂

的公平，老師擅自將本應屬於孩子的獎勵轉給他人，孩子傷心了

很久

。

對老師來說

，“三好學生”只是一張證書，但對孩子來說，它是對自己努力的

認可

，這將使他們未來的學習過程更加充滿活力。可是一旦他們沒能夠

得到

一個好的滿足，自己沒能夠得到一個好的待遇，他們抵制老師的不

公平

待遇或其他原因，產生心理抵制。

2、影響孩子自己的發展

孩子

因為這樣的事情對學習不感興趣，這將嚴重影響孩子的學習進度，

導致

孩子學習基礎差，併產生一系列接觸鎖定反應。這種情況不僅會

使孩子

產生消極的心理。有些孩子總是排在第二位，但當他們得不到“三好學生”時，也會

產生

消極心理，使他們越來越沮喪，甚至在被毆打時不願意學習。

針對這種

情況

，家長必須做好孩子的心理調整工作，不要讓孩子死去。

兒童的這種

心理

效應是如何產生的？它需要談談孩子們上幼兒園的時間。當孩子們

上幼兒園時

，老師會把小紅花獎勵給一些表現好的孩子。雖然小紅花並不

實用

，但它會給孩子們一種完全的榮譽感。

當孩子們相互

比較時

，他們不會比較誰穿什麼鞋，誰提什麼包，而是比較誰的小紅花

更多

。也就是說，在這個過程中，孩子的得失心理將變得越來越重要，他們的

得失

慾望將得到激發，這對榮譽非常重要。

孩子們渴望勝利是正常的，但

父母

應該記住一件事。

對勝利的渴望必須是充分的，而

不是

過度的，否則事情就會出現極端，這很容易滋生孩子的消極心理。

因此

，每一位家長和老師都有責任教育孩子們面對回報。如何教孩子面對

榮譽

？應該讓孩子正確的面對，並且讓自己成長

起來。

這是

證據

，而不是必要條件。例如，如果一個孩子在班上獲得第一名，但沒有

獲得

“三個好學生”，這是否意味著這個孩子沒有獲得“三個好學生”而

不是

第一名？並不是說一枚獎牌只是一枚獎牌，而是第一名永遠是一個

事實

。

對於一些

學習

不好或考不到第一名的孩子來說，他們渴望獲得“三好學生”證書，

因為

他們考不到第一名。正是因為這個原因，他們需要一個證書來告訴

別人

他們是好的。然而，對於成績很好的孩子來說，能否拿到證書

並不是

一件很重要的事情。

雖然他們還

需要

一個證書來鼓勵他們的學習，真正重要的事情總是在中學入學考試和

高考中

，而不是在這個證書上。如果他們因為證書而影響了自己的

心態

，那就不值得失去。事實上，在評判“三好學生”的獎勵時，不僅僅是以

學業成

績

來評判。

因為自己內心的

優秀

品質其實是比任何的成就都重要的一件事情，本校視力低於5。0且

視力

落後的學生不得參加“三好學生”評選。學校之所以有這樣的規定，是

因為

孩子們只注重熬夜學習，但他們的眼睛在學習過程中被

打斷了

。

他們在

很小

的時候就戴著厚厚的眼鏡，這對孩子的未來發展有影響。

看看當代

中國

小學生，他們揹著比自己重、比書包大的東西上學，年輕的臉上戴著厚厚的

眼鏡，

這與他們的年齡明顯不同。有些家長只注重孩子的學習成績，

忽視

了保護孩子眼睛的重要性，這也是老師不負責任的表現。

總結

:

很多的

孩子

表現都很好，但是孩子一直沒有獲得三好學生的獎勵，讓家長面對

這樣

的一個情況自己也是不明白，為什麼這麼努力的孩子卻得不到一個

公正

的待遇呢？他們認為是自己的問題，不難想象家長的問題是有的

，但是

孩子也不能過於勝負欲太重，應該保持一顆平穩的心。