寒門女孩考入北大，貧窮帶給我們的究竟是什麼？

近日，一篇“感謝貧窮”的文章感動了無數人，它出自一名被北大中文系錄取的女孩王心儀。當北大的錄取通知書寄到家門口之時，她卻隻身一人在異地打工。王心儀的班主任這樣評價她：“她樂觀開朗，視野開闊，格局很大，絕對不是傳統意義上只知道學習的學生。”一路走來，她瞭解生活的艱辛和磨難，但是頑強而堅韌。

在王心儀的文章中，她說道：“感謝貧窮，你讓我領悟到真正的快樂與滿足。”“感謝貧窮，你讓我堅信教育與知識的力量。”“感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。”

貧窮值得感謝嗎？其實，與其說她在感謝貧窮，不如說是感謝自己擺脫貧窮的決心，以及自己在此過程中收穫的能力。這背後是懂得接受生活的不美好，在面對逆境時擁有堅定的信念，透過自己的踏實付出，找到改變命運的路徑。而這才是一個人不斷走向美好生活的源動力。

面對挑戰，孩子更需要的是逆商

學者保羅·斯托茲（Paul Stoltz）在著作《逆境智商：將障礙化為機會》中首次提出“逆商”（ Adversity Quotient）這個概念，逆商是衡量人們克服逆境時的應對智力及應對能力，也就是一個人性格中的堅韌程度。逆商高的人，擁有扭轉局勢，逆風翻盤的能力。

這些人在面對困難時，心態積極，有堅定的信念，懂得分析造成逆境的原因，也能找出減少負面影響的解決方案，找到走向目標的路徑。與此同時，知道用正確的方式去排解負面情緒。

逆商的培養與家長自身的觀念密切相關。未來生活充滿未知，沒有人能夠預設到孩子將來可能遇到的問題。當毫無抗挫力的孩子遭遇考驗時，可能會就茫然，難以招架。想培養堅韌的孩子，家長要有帶領孩子看到希望的格局。

有一部名叫《出·路》的紀錄片，導演跟蹤拍攝了農村孩子，小鎮青年，大都市裡的三個孩子。與王心儀有一些類似，片中的農村女孩也出身於貧苦的家庭中。但是女孩的父親認為：“上學要打工，不上學也要打工，為什麼要上學？”在這個山村女孩身上，我們看到的是封閉，絕望，對人生沒有選擇的權利，更不用說改變自己的命運。

培養“逆商”的五大要素

信念：壞事也有正面意義

父母應該身體力行，讓孩子看到面對挫折該有的態度和應對方式。與此同時，要讓孩子認識到事件背後隱藏的正面意義，懂得換一種眼光看待問題。當孩子遭遇逆境之時，父母可以告訴孩子，壞事只是一時的，如果你有戰勝它的勇氣，壞事中也蘊含著機會。

王心儀能有這樣看待逆境的眼光，與她母親的教育密不可分。她說自己第一次去播種時，發現農人會在埋好種子後，重重地踩上一腳，她很是疑惑。母親告訴王心儀，破土之前遇到堅實的土壤，苗才能更茁壯地成長。正是由於這種人生態度的巧妙傳遞，王心儀從小就能以另一種態度來看待自己所經歷的貧窮。

路徑：增加人生的選擇權

父母要讓孩子懂得，在人生的任何情況下，逆境總會存在的，這是我們無法改變的事實。我們能做的只是增加自己在逆境中的選擇權，而不是在面對困難時束手無策，這就是努力的意義。

當你準備得越充分，逆境越容易被化解。因此，不能指望用同樣的方法重做同樣的事情，一個方法行不通，就要用其他方法。尤其是當遇到迷茫的情境時，要走能為自己帶來更多選擇的道路。

受教育就是增加人生選擇權的一個重要途徑。當家長向孩子解釋為什麼要上學時，絕不能回答“因為每個小孩都要上學”，而是讓孩子明白，受教育能讓自己的世界更廣闊，在面對困難時，手中有更多選擇權。

控制感：增加孩子的自主性

根據“逆商”提出者保羅·史託茲的解釋，控制感是逆商的重要一部分。面對逆境或挫折時，控制感弱的人經常說：我無能為力、我能力不及；控制感強的人則會說：雖然很難，但一定有辦法。

所以，家長要努力培養孩子對自我生活的控制感。孩子在獨自做一件事的過程會遇到挫折，會產生挫敗感，這時家長要及時給予積極的鼓勵和引導，而不是替代孩子去完成。當完成挑戰之後，孩子會感受到控制感。當經歷過許多這樣的事情，在面對逆境時，孩子自然會有一顆強大的內心。

情緒：用積極的心態戰勝苦難

教孩子學會排解負面情緒，也是培養逆商的關鍵。不管是遇到不順心的事情，還是自身感受到壓力，如何排解情緒是人生的重要一課。尤其是當遇到逆境時，消極灰暗的心情會直接導致缺乏行動力，更加無法走出低谷。

當孩子面對逆境，出現壞情緒時，家長絕不可隨意壓制他的情緒，負面情緒被長期壓抑，會導致孩子出現極端行為。家長要做的就是讓孩子感受到愛意，然後與孩子共同尋求解決方法，形成有效的心理疏導。

陪伴：多創造美好回憶

當人處於逆境的時候，會更渴望親密夥伴的陪伴和傾聽，這是一種內在的安全信任機制，幫助我們產生積極的心理狀態。

對家長而言，在孩子遇到問題時，至少要做到多陪伴，用自己全身心去陪伴孩子成長，這樣的孩子內心溫暖，而且也更懂得感恩。王心儀在文章中也到了儘管家裡經濟條件差，但是有母親的悉心陪伴，自己便能忽略生活中的不完美，哪怕是母親上下學的接送也都是溫暖的記憶。

對家長而言，不管家庭經濟條件如何，孩子內心有力量、面對逆境也保持前行動力，並且內心充滿富足感是其一生的財富。而關鍵的一步就是讓孩子認識到逆境不是問題，問題是我們應該如何應對，要鼓勵孩子學會思考，找到方向，變壓力為動力。