遇到不熟悉的作文題怎麼辦？學會共情，你就是同學們眼中的高手

大家好，我是跟著名著寫作文，這是我的第285篇原創文章。

遇到不熟悉的作文題怎麼辦？

在考試的時候，總是有機率遇到那種你不瞭解的作文題。比如昨天一位五年級語文老師向我抱怨說，他們班的學生在剛剛結束的自己組織的考試中，作文整體寫得很差。

我一時來了興趣，便找來了那張試卷，看到了那道很難的作文題：

我們有幸生活在一個和平的國家，但這個世界上依然有不少國家整日戰火紛飛，如果你能給那些身處戰亂中的孩子寫一封信，你會跟他們講些什麼呢？要求不少於400字。

原來如此。

對於生活在中國的孩子來說，戰爭只是一個存在於書本或者影片裡的一個名詞。他們缺乏足夠的瞭解，若是平日裡不喜歡閱讀課外書籍，讓沒有透過網路蒐集相關資訊的習慣，這個題目對他們來說，確實很難。

那要不咱就不寫了？開玩笑！

說回正題。這篇作文是給一個素不相識的外國小朋友寫信，主要寫作方向應該是安慰、鼓勵對方。那就需要站在對方的角度，想象下對方的感覺。畢竟只有感同身受，說出的內容才能深入對方的心裡。

換句話說，本文的關鍵是要

引導孩子與戰亂中的小朋友產生共情

。

這聽起來似乎很難，但有句話不是說嘛：“不論多麼遙遠，我們的心靈總是彼此相通。”你想啊，生活在戰亂之中的小朋友可能處於什麼樣的心理狀態？或許是因失去親人的

悲傷

，或許是對死亡的

恐懼

。

先說悲傷，雖然彼此的生活環境千差萬別，但失去摯親的悲傷感受是一致的。不妨引導孩子回憶下他們親人逝世時的內心感受。若是沒有，也可以回憶下自己某件喜愛的物品弄丟後的感覺，雖然程度不一定相同，但悲傷的本質卻是一樣的。

我們可以這樣寫：

失去親人的痛苦我也體驗過。那年暑假，我的爺爺去世了。雖然過去了這麼久，但我依然清楚地記得那天的場景；爺爺安安靜靜地躺在水晶棺裡，四周環繞著純白的花朵。我不停地哭啊哭啊，淚水一刻也沒有停止地往下流。我的心裡堵得厲害，無論什麼事情都不能提起我的興趣。

現在想想，我的爺爺是遵循自然規律的壽終正寢，我就如此的傷心，這會兒給你寫信我的心裡還會泛起一陣陣酸澀呢。你的親人卻因那可惡的戰爭而丟掉性命，而戰爭本來是可以避免的。我相信，你肯定比我傷心千倍萬倍。

再來說另一種情感——恐懼。

在學生的生活中，他們最常感覺恐懼的時候應該就是作業沒寫完害怕被老師懲罰，或者考試成績下降擔心回家受父母責罵，試著引導他們把這種感受寫出來就可以了。

歸根到底一句話，小學作文依然是引導學生講自己身邊的故事，讓他們有話可說，不至於陷入無話可寫或者滿篇空話、車軲轆話的境地。

我是李老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。