抵制早晚自習，無視3位校長“約談”，他不是英雄，最多算是勇士

近日，一名認證”河北尚義縣第一中學中級教師“，網名“帥氣滿江湖“的網友，在自媒體上，連續發了兩篇文章，表達了

”抵制早晚自習，要求享受八小時工作制，拒絕三位校長的談話，不給家長額外看孩子，自己要看孩子健身“

等觀點，引起了軒然大波，一度上了熱榜，而且還引發了”中國網“的關注，之後，這位老師沒有選擇”剛到底“，不知是何原因，他刪除所有的內容。

初看這位老師的網名，讓人感覺有“英雄”情節，敢於對不合理的問題說“不”，十分率真。但是他的言論，卻直接引發了網友的對峙，支持者以老師居多，因為到了寒假，老師們都有了更多自己的時間；而反對者中，也有來自各行各業的網友，其中也不乏表明“老師”身份的網友。

看早晚自習，一天工作十五六個小時，這對於高中老師來說，是非常普遍的，也讓老師身心疲憊，甚至是深惡痛絕。因為為了迎合社會和家長的要求，在激烈的“招生大戰”中獲勝，很多學校領導層層加碼，晚自習要求一個比一個多，要求一個比一個‘變態“，比如有的學校就要求班主任每天晚上都要去看晚自習，要求老師晚自習要上課等，老師無法在忙碌了一天後得到有效的休息，無法輔導自己的孩子，無法鍛鍊自己的身體，無法和家人吃飯逛街，沒有自己的社交，老師也是敢怒不敢言，默默忍受。所以，當這位“帥氣哥”把這個問題擺到檯面上來時，因為了眾多老師的“點贊”，有很多老師將他視為挑戰不合理體制的“英雄”。

這裡稱之為“英雄”，我覺著實在不敢苟同！在我們今天，英雄應該是那些拋頭顱，灑熱血，無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮鬥，令人敬佩的人，而不應該是一位“精緻的利己主義者”。

這位老師抵制早晚自習，無視3位校長的“約談”，顯然和英雄格格不入。他為的並非學校老師的利益，我相信他們學校的老師，也沒有因為他的抵抗，而不用看早晚自習，在他沒有能力改變規則之前，他的做法，受益者只有他自己，大家是“不患寡而患不均”的，其他老師未必能贊同他這種行為，因為這沒有給其他同事帶來什麼切實的好處。

而在網上公開宣揚“抵制早晚自習，無視校長約談”，表面上是給老師這個群體吶喊，其實並不能給老師帶來什麼改變，無非是把老師和其他很多行業的工作者引入了“爭論”，甚至是“對罵”之中，人為製造了輿情，人為製造對立。因為你在網上認證的是老師，所以你的發言就不可能是私下裡的抱怨，別人評價的也不是你這個人，而是老師這個群體。

老師是需要尊重的，但是這種尊重，並不是老師這個職業給帶來的，而是老師的奉獻精神和工作態度給予的，軍人、消防員、醫護人員、警察，他們都是如此，也許他們私下裡也會對加班，對”不能回家過年“有抱怨，但是公眾面前，他們必須要維護這些職業的神聖感和榮譽感，因為他們為這份工作奉獻了多少個日夜，他們有多少戰友、同事在默默奉獻著，不能因為自己去逞口舌之快，讓這個行業陷入風波之中，損害了集體的形象，因為不管什麼職業，如果他們在網上發表類似不符合大眾認知形象的言論，也會”被噴“，也並非只有老師，而這位老師開頭就表明“不怕噴，無視校長約談”的態度，確實有“博眼球”之嫌疑。

這位老師向公眾”揭露“了這個行業不為人知的辛苦，表達自己的真實想法，不能稱之為”英雄“，最多算是”勇士“，而且還可能是”莽夫“，因為他口口聲聲說的要遵守的《勞動法》，其實並不適合老師！

《勞動法》的第二條是這樣規定的：“在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織（以下統稱用人單位）和與之形成勞動關係的勞動者，適用本法”“ 國家機關、事業組織、社會團體和與之建立勞動合同關係的勞動者，依照本法執行”。

從這個規定中，可以看出《勞動法》並不包括事業單位，除非他是事業單位的編外聘用人員，才會按照《勞動法》，因為帶編制的老師，和學校簽訂的是人事關係，而不是勞動關係，是聘用合同，而不是勞動合同，所以這位老師不會很可能會在聘任和職稱晉級方面，受到一些處罰。

那麼，教師適合什麼法律呢？公辦學校的老師，適用於《教師法》和《事業單位人事管理條例》，而這些法律法規，都沒有對於教師法定工作日之外的加班有明確規定，只是在《事業單位人事管理條例》中提了一句：事業單位執行國家規定的工時制度和休假制度”。這個規定本來就非常籠統，而且我國目前有三種工作時間制度，即標準工時制、綜合計算工時制、不定時工時制。對於有寒暑假的老師來說，能否適用”八小時工作制“，還是一個未知數，即便是適合，在各行各業中，不加班的行業可能微乎其微，農民工、工人、警察、醫生、公務員，哪有不加班的，哪有算得那麼清楚的，有寒暑假帶薪休假權利的老師，不應該在這個問題上“衝鋒陷陣”吧？

老師的形象，最終還需要老師們來維護！