優秀的孩子都是時間管理高手！幾步法管理孩子時間

許多家長非常希望利用假期為孩子培養良好的時間感，但他們不知道如何開始。陽光會帶你一路探討孩子時間感的培養。

雖然時間是一個非常抽象的東西，但事實上，孩子們在很小的時候就形成了時間的概念。然而，與我們成年人所理解的不同，三歲之前的時間概念相對模糊，而三歲之後是時間概念形成的關鍵時期。

3-6歲屬於幼兒期，分為早期、中期和晚期。在幼兒時期，孩子們只知道“現在”，沒有“過去”和“未來”的概念。到了童年中期，孩子們逐漸瞭解了較大的時間單位，例如理解了“今天”、“昨天”和“明天”的概念，但他們可能無法理解相對較長的時間概念“前天”和“後天”；直到童年晚期，兒童才會逐漸過渡到更大的時間概念。例如，春天、夏天、秋天和冬天是四季。但他無法正確估計單位時間的長度，例如：一小時或一分鐘有多長。所以對於學齡前兒童來說，如果我們要求他們在10分鐘內完成一件事，這對他們來說毫無意義，因為他們不知道這件事需要多長時間。

透過理解時間的定義和形成規則，可以採取以下方法幫助孩子樹立時間概念，徹底擺脫“磨”的小尾巴。幫助孩子理解時間和時間的重要性。

1、家長要端正心態，以身作則

作為與孩子朝夕相處的人，我們的父母首先要以身作則，有時間感，定時間做某事，一定要做到，形成規律，對孩子施加潛移默化的影響。

2、閱讀與時間規劃相關的繪本，在家長的陪伴下完成閱讀，使孩子對時間有一個基本的瞭解。

3、練習估算時間

我們可以和孩子們一起做一些時間估算練習。我們可以為孩子們買鬧鐘或計時器。最好和孩子們一起選擇，選擇他們喜歡的，這樣孩子們就會感覺到選擇和自決的權利。有了自己的時鐘，孩子們可以估計父母做飯的時間和完成家庭作業的時間。他們還可以讓孩子們看看他們估計的時間是否與鬧鐘顯示的時間一致。

滑稽的

當生活或做活動時，你可以用一些明顯的時間點來提醒孩子參加活動。不要給孩子含糊的指示。

例如，幾乎到了做作業的時間了。家長們對玩玩具的孩子們說：“我們以後做作業。”孩子們的時間概念很模糊。他們不知道“以後”要多久。過了一會兒，父母說：“是我們做家庭作業的時候了。”孩子們會覺得很不公平。他們認為“稍等片刻”為時過早。

正確的做法是說：“十分鐘內完成作業的時間到了。我們一起去書房做作業吧。”然後設定鬧鐘，當鬧鐘響起時，告訴孩子們：現在10分鐘了，我們走吧。“漸漸地，孩子們逐漸有了時間的概念。他可能知道10分鐘等於兩列玩具火車。兩列火車之後，孩子們就為下一個活動做好了準備。

兒童時間感的培養需要家長的積極引導。家長可以靈活運用今天學到的培養時間感的方法

幫孩子取下“磨”小尾巴！

家長越早引導孩子學會管理時間、調整適合自己的學習方法，孩子在學習上的優勢也就越強。

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《上學原來是這樣的呀》這本書可以幫孩子輕鬆明白上學是怎麼回事。

《寫作業再也難不倒我》告訴孩子，寫作業其實很簡單。

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書中透過風趣幽默又充滿想象力的故事，將現實生活加入了適當的童話色彩，把故事講到了孩子心裡去。

閱讀故事的同時，書中還實實在在地提出了很多實用的方法，教孩子該如何管理時間、如何更好地完成作業……

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