從0-1寫出高質量的童書書評，可以學習以下四點

2017年偶然接觸到了書評（下班時間想找些事情做），2019年孕期5個月的時候連結到了繪本書評寫作，抱著免費看書的心態，開始了書評寫作。

在開始獨立寫童書書評時，我竟然意外的發現早在此之前，我曾自己因為湊單，買來的繪本，輸出內容竟然是書評。

於是，在第一次領取繪本書籍的時候也非常順利。

2020年我的多篇書評被官方轉載，2021年因為工作原因寫下的文字很少，今年儘管工作依舊很忙，但重新又拾起這部分，於我而說，更是一種習慣的堅持，和學習。

一、區分書評和讀後感

讀後感是以閱讀物件為中心，個人所感，哪怕是其中的一個情節引申；書評則是以書的價值為主要評價物件。

書評，評論/介紹書籍的文章，以“書”為物件，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，對書籍價值的一種判斷。

讀後感是記錄個人閱讀某種書籍後的所感、所想、所悟；以讀者的心理活動為中心，在寫作上它通常只是圍繞閱讀物件的某一個點而抒發開去，可不考慮書籍的整體情況。

二、如何寫書評

手邊有的書籍，拿來就可以寫，剛開始真的不要太糾結。

書評格式：

破題/引題、作者概括（儘可能地用自己的話總結+亮點）、主線介紹、分層介紹、總結。

“引題”“破題”：

引發讀者興趣，破題從本質上決定書評的可讀性。可選用方法：講故事、舉例、統計資料、親身經歷、名人名言、有趣的觀察、身邊的事等等跟書主題相關的都可以，透過這些內容引出書的主題。

透過引題，寫出書的核心內容，把書的主要內容加以概括，也就是讀者看了你的文字之後知道這本書的主旨是什麼。

引題可以是一段話，可以是幾個核心內容的小段落，總之能表達清楚你想要表達的意思。

作者概括：

不一定要放在此部分，也可放在後面，根據實際情況一筆帶過或者大段描述。介紹作者的生平、特點、有趣的地方。

主線介紹：

圍繞這本書接下來你想要表達什麼內容。

分層介紹：

按照主線介紹每一個部分的特點、亮點，這段也很見功力，既要把內容用自己的話說出來，又要說得有趣，能引發讀者興趣。

把自己“共情”的部分聯絡自己的實際寫出來，引發讀者的興趣。

不得不說主線和分層介紹，非常能看到一個人的功底（後續附帶案例分析）。

總結點題：

概況全文內容，既要精準又不能更開頭概況的重複，最好能昇華內容，比如此書給自己的啟示，對自己的影響。

如果沒有思路，推薦序、編者按、腰封，出版後記都能給你提示。

以上，為專業理論，以前沒有寫過的，可以結合以上思路去寫，當然成熟寫作之後可以形成自己的方法。

三、如何連結資源？

對於有孩子的家庭而言，可以先拿家裡的書籍練習，觀察寶寶/自己對於某本繪本閱讀中的感觸，結合書評要素寫出來。

尋找資源：

2017年，偶然機會看到書評資訊，主動連結到了編輯。

後來因為寫得越多，越好，慢慢地帶來一些裂變，可能某天資源會在某個階段集中爆發，但因為自己忙寫的很少（散文類書籍），資源越來越少。

現在還是有很多資源，可以找身邊朋友，也可以主動連結。

主動連結：

之前合作的編輯，因為工作原因不再負責童書，高質量的童書可領取得非常少，於是我自己在官方賬號後臺私信帶著自己的文章連結。

期間連結到了好幾家，有爽快長期約評至今的，也有書籍資源很少的。

他人推薦/主動連結/資源找上門（前提就是你要堅持寫，寫得好或者說寫的符合其喜好風格，就很容易發表or被轉載）。

這裡需要注意的是：心態平和、不要著急。市場可能趨於飽和，除了基礎平臺以外，也可以多發展熱門平臺，鑽研平臺調性。

當然，想要長期提升，

做好內容，高質量的堅持輸出很關鍵。

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四、一些需要注意的點

1、不做拿來主義者

如果時被別人推薦，多看/多學/多思考，不要拿來主義，更不要總是在問各種基礎問題。

比如說：編輯已明確告知領取的方法（私信固定格式or連結填寫），就不要再問已經說明白的問題，完成後可以禮貌答覆。

2、交稿不拖延

切忌一開始萬萬不要拖稿，被催促提交，如的確有不可抗力因素，可提前溝通，否則會影響後續約評。

3、一定要按照以上格式寫麼

不必完全，剛開始練習可以參考，但逐漸摸索出個人寫作風格，形成自己習慣。

4、怎麼樣獲得免費書籍

有意者留心身邊的資源，最開始我自己就是自主留意到，後來不斷連結，如今有固定資源可滿足日常讀書需求。

前提是一定要有自己地書評展示。資源不足地情況下，可以利用手頭書籍練習個人寫作能力。

5、不被轉載代表寫得不好麼

並不是。如果想投稿，可以多分析平臺已發表文章內容，分析其風格等。

切記，不要心急，如果是為了個人寫作能力有提升，多學，多思考是非常有幫助的，童書書評照樣可以鍛鍊寫作能力/總結能力/邏輯思維及不一樣的視角，同時也能幫助你堅持寫作的習慣。