伴隨爭議的教輔資料徵訂，到底該如何選擇？

可能家長並不知道，義務教育階段書本免費，指的是課本和作業本是免費的，除此之外都是收費的。有老師形象的說：“人民教育出版社的是免費的，其他出版社的書收費。”當然，收費的主要是一些額外徵訂的教輔資料。

其實最早的時候，教輔資料徵訂權都是學校說了算，老師說了算。應該說教輔資料在很大程度上給教學助了力，但確實也造成了不必要的浪費，有些書或有些試卷或是因為不合適或是因為太多，導致最後基本沒用就作廢了。再加上個別老師收取回扣的現象時有發生，教輔徵訂爭議頗多。

教材免費，教輔收費

基於此，上級出臺政策，要求一教一輔，即一本教科書配套使用一本教輔資料。教輔資料徵訂的亂象基本得到了控制。

當然，教輔資料徵訂的亂象沒有根除。究其原因，是徵訂的教輔資料不適合。為什麼不適合？因為一教一輔政策下徵訂的教輔資料多是本地教研室組織編寫的材料。讓人遺憾的是，本地編寫的教輔資料有時候質量不咋地，甚至有時候教材都變換了，教輔資料還是數年前的。但礙於顏面，也許是為了照顧本地的編者，再加上教研室有意無意的在考試的時候原題再現，本地編的教輔資料自然最受青睞。可是，老師在使用的時候，發現並不完全好用，有的就另訂教輔。

但不管怎麼說，總體上，一教一輔政策基本上得到了執行。

一教一輔

但最近紀委的一個要求讓一教一輔的政策似乎產生了變化。本來教輔資料收費是由學校統一，會計室與新華書店對接。但現在不行了，據說紀委不允許會計室收費。這個要求導致已經徵訂的教輔收費工作就落到了教務部門和班主任手裡。

突然增加如此一項工作，讓老師們有了怨言。有老師直接說，以後乾脆別訂教輔資料了。

教輔資料的訂與不訂，頓時成兩難之事。訂與不訂，都有一番說理。

有老師認為，不訂最好：首先，這樣可以藉此機會逼著老師們加強共同教研，研製出適合本地本校學生特點的教輔材料，學生訓練的針對性有了保證。其次，透過教研，提升了教師的專業素質。再次，也遵守了上級的規定。三全其美的事何樂而不為？

也有老師認為，教輔資料訂更有好處，這可以讓老師擁有相應的配套練習，同時也不必過多的牽扯精力。

教輔資料怎麼徵訂

各位老師，教輔資料徵訂似乎陷入到一個進退兩難的境地，到底該怎麼選擇呢？歡迎交流。